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参 评 论 文 呐 喊 作者单位：阜阳市第二高级职业中学 作者姓名：程怀涛 呐 喊 阜阳市第二高级职业中学 程怀涛 【内容摘要】：推行素质教育，真正可以提高我们学生的各项素质，使我们科技不断进步。但在我们阜阳教育中，滋生三方面违规违法行为：1、有的学校课程开设不合理，随意改动、增加学生的在校的学习时间；2、滥用教辅材料，屡禁不止；3、我们中的个别老师，热衷于办课外辅导班，本末倒置。这些问题还在滋生蔓延，它正在不断地败坏我们的教风、学风，严重阻碍了素质教育的健康发展。我们都知道办法总比困难多，我们可以从五个方面努力：第一、课程一定要合理开设课程，严格控制学生在校的学习时间；第二、严格审批中学生教辅材料的使用；三、任何在职教师不得办校外辅导班；第四、我们的教育评价、激励也要进行大胆的改革。第五、完善我们的监督机制。 【关键词】：素质教育、违规行为、纠正、发展、中国梦 【正文】： 我们将教育从应试型向素质教育转变已有多年，教育质量不但没有下滑，反而使我们学生的各项素质都在提高。为祖国建设提供了强大的人力资源，前不久，参与研制神州九号宇宙飞船的科技人员，他们的平均年龄不超过四十岁，便是有力的证明，也让国民为之骄傲。但是，我们阜阳的教育中也存在着让人揪心的问题，而且，这些问题还在滋生蔓延，它正在不断地败坏我们的教风、学风，严重阻碍了素质教育的健康发展。我们的教育还需进一步深化改革，我要把揪心的问题喊出来：违法教育行为正在摧残我们的花朵，教育监管不力让人无奈叹息。 我认为我们阜阳的违法教育行为主要有三条： 其一、有的学校课程开设不合理，随意改动、增加学生的在校的学习时间。在我们义务教育阶段中，特别是农村中学，音、体、美课程开设明显不够，有的虽然在课程表上写上了，但实际上不了，流于形式。学生的学习任务是记忆一些文字材料，去演算理科题目。有的学校一天到晚不停地上课、上自习，没有周六、周日休息，一个月结束才有两天的休息时间，美名其曰“放假”。反正是一个劲的向学生灌输知识，训练解题技能，非要把我们的孩子制造成学习机器。可惜，这种机器只会加工，不可能去发明创造。我们的孩子没有时间放声歌唱，欢悦自己的心情；没有时间掌握一项竞技之长，去锻炼身体，释放青春的激情；也没有时间去发挥自己的想象的力量，书画心中的理想，陶冶情操。于是我们的学生感到枯燥了，厌学了。课老师们还说：学生不懂事，不努力，没有家教。其实，很多高智商的孩子恰恰被教成坏蛋，这能不令人心碎么？ 其二、滥用教辅材料，屡禁不止。我们的初中生手中大都拥有2至4套学习资料，而且都是统一订购的，统一在课堂上使用的，这里面有教委的，也有学校的。这样做的用意很明显，搞题海战术，小孩子们贫于应付，做好了这套，在做下一套，在做另一套，强化记忆，强化练习。事实上，做题的意义在于：通过做题来巩固和掌握知识、概念，检验所学知识是否理解并且加深理解，培养应用知识的能力，分析问题、解决问题，并提高熟练掌握和灵活应用的程度，处理问题讲究通式、通法，分析问题讲究思想指导。除了练好书中的配套作业，在另做一套系统的复习资料就够了，最后一定要认真的总结归纳，好的方法，不足的弱点，以形成经验。在今后的应用中作为相关的经历来借鉴，这样才可举一反三，而不是把所有的题型都见到，也是不可能的。如果，碰到没见过的类型便束手无策，那我们平时的那么多练习等于徒劳，事倍功半。有的学生实在受不了，便放弃啦。 其三、我们中的个别老师，特别是城市中的老师，他们热衷于办课外辅导班，做一做第二职业，挣得一笔收入，使家里过的更宽裕些。这种想法是可以理解的，但这样做肯定是错误的。办课外辅导班的老师招生的学生大都是自己本班的学生，为了让他辅导的这些学生考个好成绩，他也真下功夫，单独为这些学生备课，查询资料，搜集考试信息。可是一个人的精力是有限的，他对学校的教学工作、课改工作、科研工作敷衍了事，他们为了表明上他的辅导班成绩就是好，对于一些重要知识点、好的处理问题方法，只在辅导班上讲，不在学校的课堂上讲。一经测验，果然，班内前十名的差不多来自他的辅导班。学生家长一经了解情况，不得不佩服，抓紧时间把自己的孩子也送进老师的辅导班，不得不在义务教育阶段享受非义务教育。如果家长胆敢有微词，除非想让自己的孩子在班内受到特别的“待遇”，于是家长还要请老师吃饭，唯唯诺诺的照办。事实上，办补习班，对孩子的成长来说无异于拔苗助长，急功近利。知识是一点一滴积累起来的，学生的内化、领悟、自省是必须的。什么样的知识都让老师说得明明白白，学生哪里还有独立思考，更谈不上自己的见解，在今后的学习、工作、生活中，处处都要依靠别人的指点，自己没有