2011届高三语文复习课件（湖南师大）：文学类文本阅读（把握文章思路，分析作品结构）.pptVIP

看到他赤裸的身躯，红润润的，是绵绵土擦洗成那么红的。他的奶名就叫“红汉”。 　　绵绵土是天上降下来的净土。它是从远远的地方飘呀飞呀地落到我的故乡的。现在我终于找到了绵绵土的发祥地。 　　我久久地伏在塔克拉玛干大沙漠的又厚又软的沙上，百感交集，悠悠然梦到了我的家乡，梦到了与母体一样温暖的我诞生在上面的绵绵土。 　　我相信故乡现在还有绵绵土，但孩子们多半不会再降生在绵绵土上了。我祝福他们。我写的是半个世纪前的事，它是一个远古的梦。但是我这个有土性的人，忘不了对故乡绵绵土的眷恋之情。原谅我这个痴愚的游子吧! 1988年10月 14．本文描写的“绵绵土”有哪些特点？（4分） 细柔，温暖，金黄色，是天上降下来的净土。 15．从全文看，为什么作者一踏上大沙漠，就“全身心激荡着近乎重逢的狂喜”？（6分） 　　①作者诞生在绵绵土上，他认为大沙漠是绵绵土的发祥地。②作者年轻时就有一个“沙漠梦”，大沙漠再现了他失落多年的“梦境”。 16．除了以“沙漠——绵绵土——沙漠”为思路安排的文章结构，本文还另有一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索的三个关键词语。（5分） 　　母体——绵绵土——故乡 题干要求写出隐喻性的结构，其实就是作者思想感情的主线。文章开篇从“沙漠梦”写起，使沙漠是故乡“绵绵土”的母体有了凭依；中间写故乡的习俗，孩子必须诞生在绵绵土上，文章关于“血缘”的说法便千真万确。最后全盘托出“我”对沙漠的特别之爱。在作者看来，沙漠是故乡绵绵土的母体，因此，沙漠是“我”的故乡。 17．作者对绵绵土的回忆和对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了什么样的思想情感？请简要分析。（7分） 　　①对绵绵土的回忆，寄托了作者对故乡和故乡古老习俗的怀念。②对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了作者对故乡的热爱。③讲述生命与母体、人与故土之间难以割舍的精神、情感联系，表达游子对故乡深深的眷恋。 　　牛汉，现当代著名诗人、文学家和作家，曾用笔名谷风。山西省定襄县人，蒙古族。1923 年10月出生在一个有文化传统的农民家庭。1940年开始发表文学作品，主要写诗，近20年来同时写散文。曾任《新文学史料》主编、《中国》执行副主编。现为中国作家协会全国名誉委员、中国诗歌学会副会长。 1.理解 B （1）理解文中重要词语的含义 （2）理解文中重要句子的含意 2.分析综合 C （1）分析作品结构，概括作品主题 （2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 3.鉴赏评价 D （1）感受重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 （2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 （3）对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价 4.探究 F （1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 （2）探讨作者的创作背景和创作意图 （3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读 　　通常，先有文章思路，后有文章结构。思路，是指作者的思维过程以及思想表达的轨迹；结构，是指文章的内部构造以及布局谋篇的方式。思路抽象，模拟成点与线，先行决定结构；结构具体，表达为段与篇，直接展示思路。 　　“把握文章思路，分析文章的结构”，其实是一个任务的分头表述。作者思路理清了，文章结构也就自然呈现。通常，有定评的文学作品每有精当的结构，行文总是符合人们的认知规律，也符合文学创作的规律。考生应循文章的规律来做“分析综合”的工作。 文章结构有下列元素： 一、段落和层次 二、过渡和照应 三、开头和结尾 四、线索和顺序 《大河家》 （2010年全国卷Ⅱ） 14．结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？（6分） ①开门见山，点出文章的主题；②挑明写作缘由，激发读者的阅读兴趣；③奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感饱满的特点；④总领下文，预示行文的内在机构，当下的感念与往昔的情景相互交织。 《谈静》 （2010年江苏卷） 16.文章题目为“谈静”，但最后一段才写到静，请简要说明全文的思路。（6分） 　(1)先由人生乐趣谈起，提出人生乐趣一半来自于感受； (2)再阐述感受力有强有弱，感受力强，能“处处领略”，就能在生活中寻出趣味； (3)最后阐明领略趣味要“静”中得“趣”。 《在春天里观察两只鸟》 （2010年重庆卷 ） 15.文章是围绕“我观察两只鸟”展开的，请梳理作者的思路。（6分） 　　文章以我观察两只鸟为线索，先写两只鸟寻找和放弃旧巢与我的观察和猜测，再写两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢与我的观察和思考；最后写两只鸟把巢建在树梢引发的我对人类自身的反省。 　　①自然就像一个舞台布景，它既适合喜剧，也同样适合悲剧。对于身体健康的人来说，空气就是一剂拥有不可思议效力的补品。在阴沉天空下的暮色中，当我穿行在一片荒芜