六年级上学期《山雨》黄秀宁.pptVIP

这句话描写了雨来时声音由远及近、由轻及重的动态过程，与文章开头相对应，写出山雨来时的特点，即“来得突然”“悄悄地来”。作者将雨声比作“无字的歌谣”，突出了雨来时一种逐渐清晰、飘飘渺渺的音韵美。 ②雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 这是描写雨至山林时的音响特点。作者发挥了奇特的想象：将“岩石、树叶、绿草”联想成“琴键”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“轻捷柔软的手指”，将此时的雨声联想成“一首又一首优雅的小曲”，为读者展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山、雨同奏”的动态美景图，表达了作者对山雨那份浓浓的喜爱之情。 ③这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 这句话描写了雨中山林最富魅力的色彩──“绿”。连用两个“流进”则体现了两个层次：这“绿”不光是眼睛看到的，更是用心灵感受的，突出雨中的“绿”那种让人难以忘却的美。通过对山雨色彩美的描述，又一次表达了作者对山雨的喜爱。 * 平果县第六小学 黄秀宁 水淋淋 （lín） 啼啭 （zhuàn） 倾吐 （tǔ） 轻盈： 一般是形容女子身材苗条，动作轻快。 啼啭： 形容鸟婉转地叫。 初读课文，共同探讨： 1、作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的？ 2、作者主要介绍了山雨的哪两个方面？ 写雨的顺序 雨前 雨中 雨后 雨的两个方面 雨的声音（音韵美） 雨的色彩（色彩美） 找出文中你最喜欢的句段，有感情地给大家朗读，并说说你喜欢它的理由。 ①像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 请不要发出任何声音，让我们一起来听一段雨声。听完之后，发挥想象，用生动的语言描述自己听到的这场雨吧！ *