CG绘画课程套餐式教学模式的探索【摘要】正确认识CG绘画课程的.doc

CG绘画课程“套餐式”教学模式的探索 【摘要】 正确认识CG绘画课程的性质以及在学习中存在的问题，了解CG绘画课程所需要的能力，分析进行“套餐式”教学模式的的必要性。 【关键词】 CG绘画课程 “套餐式”教学模式 CG绘画CG绘画也就是电脑绘画，CG是Computer Graphics的简写可以理解为只要是使用是电脑作画不管是使用手写板还是使用鼠标也不管使用什么软件，都称之为CG绘画CG绘画CG绘画 这是一幅学生绘制的作品，后面的背景用干油画笔以及滤镜营造了一种独特的意境，前面的人物用路径来绘制，两种不同的上色方法有一种对比，对于初学CG绘画 这是学生绘制的一幅儿插作品，画面颜色鲜艳，人物造型可爱天真，有儿童画的特点，是一幅比较认真细致的作品。这幅作品有待改善的地方有： 色彩关系： 儿童画的色调应该干净，背景色调渐变颜色有些脏了，尤其是画面的下半部分的色调。 儿童皮肤的颜色有些发青，应该多加些粉红等健康的肤色。 文字的颜色比较脏，与画面不和谐。 文字效果： 文字的字体没有设计，需要调整，排版和效果上都很粗糙。 图例三： 这是学生绘制的一幅四格漫画作业，从整体上看，这幅作品把故事还是讲清楚了，但是从美学上分析，作业中存在很多问题： 整体构图与版式设计： 画面的整体构图显得凌乱，版式没有什么美感，尤其是左边的标题混乱不堪，影响了整体的画面。 色彩搭配： 整体的色彩感觉比较生硬，颜色用的简单而发脏。 结构： 不管是人物结构还是树木房屋结构都画的含糊不清，明显是对结构的不熟悉，所以没有深入刻画。 图例四： 这幅学生绘制的四格漫画的主要问题有： 色彩关系： 整体色彩太花了，使画面显得没有主次，尤其是渐变处理的背景更使画面混乱，换成单一的背景会好很多。 文字的处理： 文字小，不容易识别，字体设计的不够美观。 图例五： 这幅学生作品中的问题有： 构图： 整体构图单一平淡，没有什么可看性，基本上没有什么美学可言。 结构： 人物结构没有细节，特征不明显。 色彩关系： 颜色比较生硬，基本上只用了三个颜色，色彩关系也谈不上，只是简单的把颜色放在画上而已，没有光源，没有环境色。 文字的处理： 署名比较随意，破坏了整体画面，文字“大嘴巴”在排版上位置不是很舒服，可以往右上方稍微移动一些，使画面保持平衡。 综合来说，学生在做练习中主要有下面几个方面的问题： 构图及版式设计缺乏美感； 结构不明确，人物比例结构失衡； 色彩关系不明朗，色彩搭配能力欠缺； 文字的设计能力差。 三．CG绘画课程所需的能力分析： 由上述表格可以看出来，学生需要掌握计算机课程与美术课程的相关能力才能绘制出完美的作品，这就要求学生既要掌握软件的应用知识，又要努力学好美术传统课程的知识。 下面我们就一幅CG绘画 在上面这幅作品中，包含有：人物设计、动物设计、动作设计、场景设计、字体设计、后期渲染等元素。 我们来分析一下这幅作品的绘制过程以及用到的知识点： 步骤 Ps课程中的知识点 传统绘画课程中的知识点 1．新建图像文件 1．文件尺寸的设定 2．文件像素的概念 3．文件颜色模式的概念 2．起稿 1．图层的概念 2．压感笔与数位板的使用方法 3．熟悉各种笔刷的使用方法 4．熟悉拾色器的使用方法 1．素描课程： 构图的方法 透视的知识 人物的结构 动物的结构 场景的绘制 3．清稿 1．熟悉笔刷的使用方法 2．熟悉修改工具的使用方法 3．熟悉路径的使用方法 1．速写课程： 线条的流畅 4．上色 1．图层的使用方法 2．熟练掌握笔刷与拾色器 1．素描课程： 素描的大关系 2．色彩课程： 色相 色调 色彩大关系的把握 深入塑造的方法 5．字体设计 1．文字工具的使用 2．字体的排版 3．滤镜的使用 1．字体设计课程： 各种字体的表现特征 字体的设计 2．版面设计课程： 字和图的排版方式 6．渲染 1．滤镜的使用 7．存储 1．熟悉各种存储的格式 四．“套餐式”教学模式的探索 针对学生的各种问题以及课程所需要的各项能力， CG绘画教师可以采取“套餐式”教学模式进行查漏补缺工作，等学生的各项能力都比较不错了，再进行综合的教学。 “套餐式”教学模式的具体实施方法为，将学生需要补习的能力大致分为五个方面： （1）计算机软件能力； （2）素描结构分析应用能力； （3）色彩搭配应用能力； （4）构图版式设计能力； （5）文字设计能力。 在教学的初期，按照学生的需要进行分组，分析学生是哪一方面需要进行恶补，缺什么补什么，比如：可以将学生中1、3、4、5的能力比较不错，2的能力比较差的同学分为一组，这一组同学可以多学习素描人物结构，多分析骨骼肌肉的绘制方法，进行一段时间的素描人物结构的强化训练，教师在授课时多关注这些学生的结构透视问题，这