《优》四年级下册第四单元复习.pptVIP

第四单元 战争与和平 夜莺的歌声 小英雄雨来 一个中国孩子的呼声 和我们一样享受春天 （ ）的小夜莺，（ ）的小英雄 雨来， 中国孩子发出了（ ）的呼声， 《和我们一样享受春天》表达了（ ）的情感。 机智、勇敢 要和平，不要战争 机智、勇敢 爱国 祈盼和平 本文记叙了在前苏联卫国战争中，一个自称 “夜莺”的孩子，把一支德国军队引进游击队的包围圈，使游击队全歼德寇的故事，表现了夜莺的机智、勇敢和热爱祖国的思想品质。 内容回顾 《小英雄雨来》 《夜莺的歌声》 本文讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国，勇敢机智的优秀品质。 《一个中国孩子的呼声》 《和我们一样享受春天》 本文通过作者深情地回忆自己的爸爸为维护世界和平而光荣牺牲的事，并由此向联合国秘书长陈述了战争的危害及和平的美好。表现了作者渴望和追求和平的真挚情感和责任感。 本诗依次通过对大海、沙漠、夜空、草地被战争破坏，摧毁了少年儿童的美好梦幻以及正常的学习和生活。表达了作者对战争的痛斥和对和平的祈盼 感悟课文内容 通过学习课文你认为小夜莺具有哪些优秀品质？ 机智、勇敢、沉着冷静，热爱祖国，仇恨敌人的孩子。 有个孩子坐在河岸边上，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件跟树叶差不多的绿上衣。 孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。 神态描写 “我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。” “怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！” “刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊着：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。” “你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇、还有洋蘑菇。” 语言描写 小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。孩子突然站住，转了个身，钻到树林里不见了。 动作描写 课文最后两个自然段和开头三个自然段的关系是什么？ 答：这句话照应了文章的开头，结构上使文章首尾呼应，浑然一体。同时还告诉我们文中叙述的故事并不是一次偶然的巧遇。小夜莺在村口放哨这是他的职责，以夜莺的歌声传递信息则是他和敌人进行斗争的特殊方式。这样我们对“小夜莺”就有了更深刻更全面的认识。 《小英雄雨来》写了雨来的那几件事？文章主要通过那几件事来表现雨来的优秀品质？ 1.游泳本领高 2.上夜校念书 3.掩护李大叔 4.勇斗鬼子 5.河沿枪声 6.机智逃生 机智勇敢、热爱祖国 你认为“我”的爸爸是一个怎样的人？ 一位保卫和平的勇士 一个知识渊博、很有才华的人 一位热爱和平，并用自己生命捍卫和平的人。 一位爱妻子、爱孩子的好丈夫、好爸爸。 作者是个（热爱和平、痛恨战争）的孩子。 “救救孩子们，要和平不要战争！” 为了母亲不再失去儿子， 为了妻子不再失去丈夫， 为了孩子不再失去父亲， 全世界应该一致行动起来， 维护和平，制止战争！ “我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在课文中一共出现几次，分别是在什么情况下出现的，作者为什么要多次强调这句话？ “我们——是——中国人，我们——爱——自己 的——祖国。”在文中反复出现三次，即加强了小 说的回环往复，使文章主题更鲜明，又真实地反映 雨来的性格形成和发展的过程。 反复 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！” “啊！”大家都高兴地叫起来：“雨来没有死！雨来没有死！” 　 “为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！” 这是一个什么句式？表达了怎样的感情？ （排比句，三个排比层层递进，用真情呼唤和平，盼望全世界人民团结一致，制止战争。） “救救孩子们，要和平不要战争！ 为了母亲不再失去儿子， 为了妻子不再失去丈夫， 为了孩子不再失去父亲， 全世界应该一致行动起来， 维护和平，制止战争！ 读完后，请说一说 为了———，为了———，为了———，全世界人民应该一致行动起来，保护地球