{新}四、种群、群落.pptVIP

种群、群落 实验要注意的几个事项 1 酵母计数方法：抽样检测法：（计数时需要计数上边线和左边线上的细胞数） 2 本实验不需要设置对照实验，因为本实验在时间上已经形成前后自身对照 3 本实验需要做重复实验，能提高实验数据的准确性 * * 第四章 种群 活动建议：探究培养液中酵母种群数量的动态变化 某种微生物数量的测定 实验与探究能力 生态学调查：样方法、标志重捕法 尝试建立数学模型解释种群的数量变动 列举种群的特征 Ⅱ 种群及其数量的变化 新课标要求 级别 2010年北京考纲 例题1：下列不属于种群特征的是 A．年龄组成 B．性别 C．出生率和死亡率 D．种群密度 例题2：下列生物中属于种群的是 A．一个校园里生长着的各种各样高大的树 B．生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟 C．一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱 D．生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥 例题3：（09海淀模拟）图2示种群年龄组成的三种类型，解读此图可获得的信息是 ①a、b、c可分别表示同一物种的三个不同种群中各年龄期个体在种群中所占的比例 ②三个种群中处于繁殖期的个体数之比是abc ③三个种群的出生