《优》让素质教育贯穿于初中语文课堂(修改版).docVIP

让素质教育贯穿于初中语文课堂 于都二中 刘俊英 [内容提要]：“工具性与人文性统一，是语文课程的基本特点。”“语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位”，尤其是初中三年教育阶段。由此可见，初中语文教学对学生的知识积累和人文素养起着至关重要的作用，这一定程度上与素质教育的贯彻实施是不谋而合的，即内外提升。而课堂作为教学的主阵地，即要求我们教师应让素质教育贯穿于每堂语文课中。 本文就是尝试着在这个前提下，从三个方面来剖析自己的愚见，以期抛砖引玉。首先通过概述方式以便认清初中语文学科所具有的总体特点；其次重点阐述素质教育在课堂教学过程中贯彻实施的切入点；最后有所侧重地简述教师这一不可或缺的角色的自身培养。 [关键词]：课堂教学 素质教育 初中学生 语文课堂 学科特点 学生兴趣 多元实施 自我提升 [纲要] 一、认清初中语文学科的特点 二、把握素质教育贯彻的切入点 1．关注兴趣 （1）尊重学生 （2）创设一定的教学情境 （3）多给学生实践机会 （4）灵活评价 （5）选择好学习内容 2．多元实施 （1）在纯美的文本中实施 （2）在教师的言行品格中实施 （3）在学生的表现中实施 三、提升教师自身素质 （1）学会动情 （2）知识渊博 （3）丰富的教学语言 （4）和谐得体的伴随语言 认清初中语文学科的特点 语文课程，必须