《优》认 识 十 二 生 肖.pptVIP

认知目标：在powerpoint 中插入文本框，掌握文本框的修饰方法。学有余力的学生可以依据自己的喜好对每个文本框进行个性化修饰，一般的学生能插入文本框，对标题文本框进行简单的装饰即可。 能力目标：通过学生自主探究学习，培养学生的审美能力、团体协作的能力、自我创新以及对信息的加工处理能力和知识迁移能力。 情感目标：让学生自我展示、自我激励，互帮互助，体验成功，在不断尝试中激发求知欲。 计算机网络教室。 多媒体教学课件、 十二生肖图 本课一课时完成 信息技术的学科特点决定了在教学中必须“立足基本操作，渗透基础知识”，新课标尤其强调学生的主体性，培养学生的主动性、创造性、自信心及实践能力。所以我采用 “创设情境法”和“任务驱动法”，引导学生自主的完成一个个具体的任务而开展教学。 分层教学、尝试发现、直观演示等形式也贯穿于整个教学过程，防止只强调学生通过自己探索去发现，积累知识忽视书本知识的学习和教师的系统讲授。 （二）、任务驱动，自主学习 任务一：我给生肖加名称 首先我会引导学生回忆文本框的插入方法： 同学们，我先来给小马加上名称，请大家看我是怎么做的，你能回忆起这个操作过程吗？（我对全体学生广播演示。） 接着向同学们出示第一项比赛任务：选择为自己的属相或自己喜爱的属相加上名称。（由于内容简单，加上前面的Word课程中曾涉及到有关“文本框插入”的知识