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- 2017-01-19 发布于浙江
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4)方法:在观察安静状态下构音器官的同时,通过指示或模仿,使之做粗大运动,对以下项目作出评价 部位:构音器官哪个部位存在运动障碍? 形态:确认构音器官的形态是否异常及异常运动。 程度:判断异常程度 性质:中枢性、周围性或失调性 运动速度:是否速度低下或节律变化 运动范围:是否有限制,协调运动控制是否低下 运动的力:确认肌力是否低下 呼 吸 1.呼吸类型 2.呼吸次数 3.最长呼气时间 4.快呼气 喉功能 1.最长发音时间:_秒 2.音质、音调、音量 3.音调、音量匹配 面 部 口部肌肉检查 1.撅嘴 2.咂唇 3.示齿 4.唇力度 硬 腭 腭咽机制 1.大体观察 2.软腭运动 3.鼓腮 4.吹 舌 1.外伸 2.灵活度 3.舔唇左右侧 下颌(咀嚼肌) 1.颌张开闭合
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