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知识与技能——数与代数 1.数的认识 本板块主要回顾复习整数、分数和小数的意义，读法、写法，数的改写，大小比较，小数的性质等概念，整理这些数之间的联系。 我们学过了哪些数？一起来整理一下吧。 对有关数的概念的回顾与整理。 教学时，虽然教材只对数的意义进行了回顾，但在教学时，对于数的读写、大小比较等知识要结合数的意义引导学生适当地回顾，从而能全面地理解数的意义。可以在教师的提示下独立或小组学习。通过学生的交流可以将学过的数进行如下的系统整理： （1）以“1”为基础整理数的意义 自然数：“1”是自然数的单位，若干个“1”组成自然数（0也是自然数）。自然数都是整数。 小数：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。 分数：把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份用分数表示。 负数：像-2，-1，……这样的数就是负数。 然后教师引导学生总结：像……-3，-2，-1，0，1，2，3，……这样的数统称为整数，整数的个数是无限的，自然数是整数的一部分。并在数轴上呈现整数、小数、分数。可形成以下分类图： A．整数的组成 正整数 ???? 自然数 整数 零 负整数 因此，自然数都是整数，但不能说整数都是自然数。 B．分数的分类 C．小数的分类