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讲故事比赛方案9篇 篇一：幼儿园讲故事比赛活动方案 一、活动主旨： 为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化，我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。 讲故事，使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质，比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，特举行讲故事比赛。现将有关活动计划如下： 二、参加对象：全园各班幼儿 三、活动时间：11月21日地点：多功能厅 四、活动形式：各班推选4名幼儿参加园讲故事比赛 五、活动步骤： 本次活动分为两个阶段： 第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔出4名幼儿代表班级参加第二阶段比赛； 第二阶段：以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。 六、活动说明： 1、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的精神风貌 2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。 3、讲故事的时间不超过4分钟。 4、每个作品指导老师限报1人。 七、评奖方式： 评选出“十佳故事大王”和’十佳小小朗诵家”称号。 八、评委：。 上塘镇童真幼儿园 20XX年11月29日 篇二：幼儿园讲故事比赛活动方案 一．指导思想： 幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。 二．参加对象：全园小朋友 三．活动时间：11月9日——11月24日 11月30日 四、活动地点：杜泽中心幼儿园 五、比赛形式：小、中班念儿歌、讲小童话故事表演。 大班讲故事表演。 六、比赛步骤：本次活动分为两个阶段： 第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班级选拔2-3名幼儿参加第二阶段的比赛。 第二阶段：以班级为参赛单位参加平行组的全园决赛。 七、活动说明： 1、儿歌、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的风貌。 2、讲述生动、形象、自然、流畅，语言准确。 3、讲故事的时间不超过4分钟。 八：评奖方式： 本次比赛将评选出故事大王、最佳表现奖、口齿伶俐奖、语言连贯奖若干名。 杜泽中心幼儿园 20XX．11．7 篇三：幼儿园讲故事比赛方案 一、活动时间： 初赛：3月18日——22日 复赛：3月25——28日 决赛：3月29日上午 参与第八届“看图编故事” 学区初赛时间： 4月2日上午 二、活动形式： 1、班级海选：不限人数 2、年级组比赛：不限人数 3、园级比赛：大班3人，中班3人，小班3人 4、优秀者送区比赛 三、 比赛材料: 1、中大班园内比赛内容： 《青蛙与蜻蜓》 《爬山》 《伤心的长颈鹿》 《鱼妈妈和鱼宝宝》 《去小猪家》 《小鸡的伞》 2、参加区比赛内容：参见班级网页上发的所有看图编故事照片。 四、评分标准 语言表达能力 1、清楚响亮——10分 2、语句完整、较连贯——30分 3、表情自然、大方——10分 创编故事能力 1、情节合理——10分 2、想象丰富、有创意——20分 3、有童趣——20分 篇四：幼儿园教师讲故事大赛活动方案 一、活动宗旨： 为了提高我园教师的课堂语言组织能力，提高全体教师