新标准英语四年级上册Module3ActivitiesUnit1She’swritingaletter教学设计.docVIP

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2017-01-18 发布于福建
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新标准英语四年级上册Module3ActivitiesUnit1She’swritingaletter教学设计.doc

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新标准英语四年级上册Module3ActivitiesUnit1She’swritingaletter教学设计

Module?? 3???? ActivitiesUnit 1 She’s writing a letter. ?????本课是《新标准英语》（供三年级起点）第三册第三模块第一单元She’s writing a letter.目的旨在培养学生听、说、读和实际应用语言的能力。 ????教学目标： ????1.能学会本课出现的单词，做到准确读、写。 ????2.学会使用句型:? She /He? is? doing? something. 描述正在发生的事情。 ????教学重点: ????学会本课出现的单词，做到准确读、写。描述正在发生的事情。 ????教学难点: 描述正在发生的事情。 ????教学准备: ????教学磁带、单词卡片、有关图片。? ????教学过程 ?????一、热身复习 ?????T: Let’s play a game , ok?? I do and you guess. ?????师模仿动作：（踢足球，游泳，打篮球，看电视） ?????S1:：Play football? ?????T: Yes! ?????S2: Swimming? ?????T: Yes!? Very good ! ?????二、单词教学 ?????1）师模仿动作：（同时，把引出的相应单词卡片贴在黑板上。运用phonics，对单词进行教学。比如：“write ” 先教学 “ ite ” 在连读为write? ） ?????写信—— write? a? letter? ?????打电话——talk ? to ……、| ?????玩东西——play? with …… ?????照相——take? pictures ?????2）出示图片： ?????T: Look at the picture. ?????This is my friend, she’s very clever.——教学friend ?????T: We know Sam has got a little brother ,? Tom .——出示单词卡片，教学little (年幼的) ?????3）T: Look at all the words, read after me and do the actions. OK? ?????Ss: OK! ?????4）T: Now, work in your pairs. ?????5）T: Who can read the words? Put up your hands . ?????Ss: Let me try! ?????T: You, please! ?????S1: …… ?????T: Very good ! ?????6）T: Now, Let’s play a game ,OK? ?????Ss: Ok! ?????T: I want two students to come to the front. One student say the words , the other student do the actions. OK?（学生一人做动作，一人说单词。）教师运用“Well done ! Very good ! Thank you! ”等进行适时评价。 ?????三、教学句型 ?????（-ing用红色的笔标在另一张纸上，板书时直接贴在动词后面，这样更加直观、形象，学生容易掌握。） ?????T: Look at the picture , This is my friend , Ling ling. ?????板书：She’s? writing a? letter. ?????T: Look at the picture , This is my friend ,? Daming. ?????板书：He’s? taking pictures. ?????T: Look at the picture ,This is my friend ,Amy. ?????板书： She’s talking to? her? friend. ?????T: Look at the last one ,This is Sam’s? little brother ,Tom . ?????板书：He’s? playing? with? a? toy train . ?????T: Now look at the? blackboard , Let’s chant. ?????教学Chant: ?????Letter ,letter , letter， she’s writing a letter . ?????Picture ,picture , picture ，he’s taking pic