浙教版品德社会五年级上册《我是文明家庭一份子》2课时教案附教学反思.docVIP

3、我是文明家庭一份子 目标要求 1．了解文明家庭的评议流程及创建学习型家庭的要求。 2．懂得现代社会创建文明家庭活动的积极意义。 3．感受全家人在创建文明家庭活动中的快乐。 4．培养健康、文明、科学的家庭生活习惯。 教学时间 2课时 第1课时 课时目标 1．了解文明家庭的条件与评议流程，懂得创建文明家庭活动的积极意义。 2．感受全家人在创建文明家庭活动中的快乐。 3．初步培养健康、文明、科学的家庭生活习惯。 课前准备 教师：各种录像资料和多媒体课件。 学生： 1．收集各种文明家庭的资料与文明家庭的故事。 2．自己家创文明家庭的特色（可选取照片配合说明）。 教学过程 一、 导入 师：同学们，我们每天都要回家，你们梦想中的家是怎么样的？ 二、学习 1．联系生活，忆文明家庭。 师：我们关注自己的家，社会也很关注我们的家。你们看这是什么？（教师出示课件：“文明家庭”牌。） 师：通常在哪里可以见到这些“文明家庭”的牌子？ 2．讨论不同时期文明家庭评选要求。 ⑴ 板书：文明家庭。师：文明家庭有什么评选要求？这些评选要求分别是什么时候制定的？ 学生小组讨论，全班交流。 ⑵ 师：早在20世纪50年代国家已经非常注重家庭在推动精神文明建设中的作用了。文明家庭以前被称为“五好家庭”，我们一起来看看。（教师播放录音“五好文明家庭的由来”。） 从学生原有对家庭的认识导入学习。 ⑶ 师：我