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语文教案－下学期 识字学词学句（二）1 教案示例 识字学词学句1 教学目标： 1．学会本课12个生字，掌握“狮子、狐狸、大熊猫、天鹅、美丽”等词语。认识“威、武、凶、猛、顽”5个字。 2．正确、流利地朗读短文。 3．知道动物是人类的朋友，要保护动物。 4．认识顿号。了解“有……有……还有……”的用法。 教学过程： 第一课时 一、情境导入 师：同学们，你们喜欢动物吗？今天老师带你们到动物园去看一看，看看这个动物园里有哪些动物？ 生 师：你看到了什么？你们看得很认真，一位小记者也和我们一起去了动物园，他怎样介绍的呢，你想知道吗？ 二、初读课文 1．自读。 看看图上的动物，读出每个动物的名字。 借助拼音读词语和短文，要求读正确、读流利。 2．检查自读情况。 指名读短文。 看图说说短文中讲了哪些动物？ 出示卡片，认读生字词。 注意读准翘舌音“狮”，后鼻音“猛”；“狸”单字读‘l0”，在“狐狸”中读轻声。 三、学习短文 1．读第一段，说说动物园里有哪些动物？有什么不懂的地方？ 2．质疑解疑。 重点理解“威武”、“凶猛”、“顽皮” 3．再读第一段，说说这段是怎么用一句话表达的。 用“有……有……还有……”练习说话。 4．认识“、”。 5．读第二段，讨论：为什么说动物是人类的好朋友？我们应该怎样保护动物？ 四、指导朗读。 带着喜爱的语气读，注意顿号、逗号停顿时间的差别，读出句子的层次。 第二课时 一、检查复习 认读生词卡片。 狮子、狐狸、大熊猫、天鹅、美丽 二、分析字形。 1．读课后方格中的生字，找出偏旁相同的字。 2．同桌互相说说怎样记住这些字。 3．重点指导： 皮? 笔顺是 。 狮、狐、狸、猫：部首是“犭”与野兽有关。 鸡、鸭、鹅：鸟字旁，与鸟类有关。 4．指导书写。 本课生字大多为左右结构，学生观察田字格里的范字时，要提醒注意左右两部分的宽窄、高低。记住“鹅”左右相等，其余都是左窄右宽；“犭、鸟”大多比另一边长些，如“鸡、狸”，要仿照范字写匀称。 上下结构的字“美”“丽”“熊”，要注意上下两个部分的大小和各自所占的位置。 半包围结构的“还”，要注意里面部分的大小、位置。 犭第二笔弯钩，起初弯向右下，过横中线后弯向左下，最后朝左钩出，第三笔撇与弯钩相连但不出头，不能写成“犭” 巩固练习 1?、回到课文中自由地，大声地朗读课文。 2、制门牌 师：小动物听说我们班同学特别聪明，想请你们帮制门牌，愿意吗？ 生：制门牌 3、同学们制得这么好，小动物们邀请我们去做客，出发吧。师：动物王国欢迎你们来做客，这里有……有……还有……，随机生说：动物园里有……有……还有………… 4教室里有……有……还有……生练说，生活中呢？ 结束语 同学们我们认识了这么多动物，你喜欢它们吗？我们应该保护动物。 板书设计 识字学词学句1 ? 探究活动 　　1、找一找有益动物的有关资料，仿照例子填一填 动物名字 杀灭害虫 俗称或雅称 杜鹃 一只一天吃100条松毛虫 林中卫士 猫头鹰 一窝一个夏天吃1000多只田鼠 夜猫子 ? ? ? ? ? ? …… ? ? 2、搜集我国珍稀动物的有关资料并制成画册与同学交流。 3、以年级为单位组织一次参观动物园的活动。 语文教案－下学期 识字学词学句1 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服