苏教版品德与生活二年级下《我随爸爸去做客》教学设计.docVIP

苏教版《品德与生活》二年级下册第二课 2 我随爸爸去做客 教学设计：江山实验小学 何小芬 多媒体制作：江山实验小学 段齐敏 活动目标要求： 1、情感与态度 通过创设情境、仿真性表演等活动，诱发儿童参与活动的热情，激发他们乐于交往、尊重他人的情感态度。 2、行为与习惯 通过活动，学习做客的基本礼节，强化儿童在日常生活中的文明礼貌行为，从身边的小事做起，培养他们良好的交往品质，形成正确的人际交往观。 3、知识与技能 学会做客的基本礼节，在叫门、问候、用餐、谈话和道别时，做到有礼貌，做一名文明小客人。 4、过程与方法 通过小组讨论、思考辨析、小品演练展示等活动形式，让儿童获得体验，分享交流，锻炼观察能力、表达能力、表演能力、合作能力及处理信息的能力。 教学准备： 1、把乐乐猴“第一次做客”的过程制作成多媒体课件。 2、礼貌棋。 3、“文明小客人”奖章若干。 4、学生每人自带一张搜集做客的各种文明或不文明的图片或资料。 教学过程： 导入师：，? 2、师：一礼貌棋：游戏的规则， 3、跟随音乐开始，音乐停就停。 师：好了，大家都等不及了，那现在就按照你们自己设计的游戏规则和同学一起来玩这个游戏吧。学生游戏。（学生说自己的想法。）????师：同学们，谁能说一说？①当我走到“圣诞老人图”（轻轻敲门）加了80分时最快乐。 ②当我走到（向主人问好）加50分最高兴。 ③当我走到（不乱动主人家东西