语文教案－美丽的小兴安岭.docVIP

语文教案－美丽的小兴安岭 美丽的小兴安岭 ? 1、使学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，初步产生喜爱小兴安岭，热爱祖国山河的情感。 2、学会本课15个生字，能联系上下文和生活实际理解课文内容。 3、能有感情地朗读课文，并能从描写春、夏、秋、冬景色的段落中，选一段背下来。 4、学习作者按四季变化的顺序，抓住景物特点进行观察的方法。 理解春、夏两个自然段，体会作者用词的准确。 理解夏季部分中较难的词句。 1、收集有关小兴安岭的图片和资料。 2、多媒体课件 分三课时授完 第 一 课 时 初步读通课文，达到不添字、不漏字、不错音、不断词破句；初步理解课文主要内容和读懂课文的自然段。体会作者用词的的准确。 一、指导自学，自读读通 导入新课，激发学生的兴趣。 1、同学们，看到课题，你们都想知道什么？ 2、简介小兴安岭的地理位置 指导自学。 1、自读读通课文，达到不添字、不漏字、不错音、不断词破句。 2、用序号标出自然段，说说课文的主要内容。 检查自学情况 1、学生汇报自学生字词的情况 chōu?? nèn lù??? yìng fēng 抽 出? 嫩 绿 小 鹿? 倒 映?? 封 住??? ? yán nóng shè xiàn? suān 严严实实? 浓 雾? 宿 舍?? 献 出? 酸甜可口 guì? xī hū??? zhǎng? lín 名 贵?? 膝 盖?? 呼 呼?? 脚 掌?? 来 临 2、师范 读。 3、指名说出本课有6个自然段，再按自然段为序接读课文。 4、指数名学生说说课文的主要内容。 5、教师小结 二、引导读议，深究读懂一、二自然段 1、提示：现在大家一起来读议课文，我们已知道课文一共有6个自然段，文章是怎样描写美丽的小兴安岭呢？ 2、读议第一自然段 、启示： ①自由读第1自然段，思考：读了这一段，你们都知道什么？ ②默读这一自然段，想一想：从哪些地方看出树很多？ 、让学生说说 、教师点拔：出示红松、白桦、栎树的图片，认识这些树木，了解各自的特点，并指导第1自然段，体会“绿色的海洋”这句话 3、放映小兴安岭一年四季的图片让学生欣赏。要求学生边看边思考：小兴安岭给你留下了什么印象？ 4、重点读议课文第2自然段，指导学习方法。 、投影出示：“春天的小兴安岭插图”，创设情景让学生边观察边自读课文，思考：第二自然段有6句话，分别从几方面描写出景物的特点， 、学生自由发言，找出春天的景物。 、理解描写树木的句子。 ①读第一句，想想：春天的树木长得什么样？ ②什么是“抽出”读原句，体会用“抽出”比用“长出”好在哪里？ ③有感情朗读这一句 ④师生合作读后几句。 ⑤看图片想象春天的画面。 师问：小兴安岭的春天怎样？ 5、指导学生有感情朗读课文1—2自然段。 、师范读课文，要求学生边听边欣赏小兴安岭春天的美丽景色。 、齐读 6、总结谈话 1、大家对第1—2自然段都理解得很好，学习热情高，都争着发表意见，值得表扬。 2、这节课我们随作者游览了小兴安岭一年四季中春天的美丽景色，下面大家按照刚才学习春天的方法，来找出小兴安岭的夏、秋、冬的美景。 三、学习夏、秋、冬三个自然段。 1、出示季节和景物的表格，让学生自学课文找到对应的景物后填表。 2、学生汇报自学成果。 3、教师相机讲解三个季节的景物。 4、出示按季节顺序填好的景物概括，学生齐读，加深对课文内容的理解。 5、出示选词填空，体会作者用词的准确。 四、总结全文 1、回忆小兴安岭的美景，体会理解“美丽的大花园”。 2、回忆小兴安岭丰富的物产，体会理解“巨大的宝库”。 3、出示图片和课文最后一段话，让学生理解这是对全文的总结，也是和开头相呼应。 五、带着欣赏愉快的语气再次齐读课文。 语文教案－美丽的小兴安 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的