走进化学实验室教案下载.doc

走进化学实验室教案下载 更多一、教学目标 1、知识与技能: 了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。 认识化学实验的目的和意义,了解实验的注意事项。 了解常用仪器的名称、使用范围。 能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作,了解操作要求。 2、过程与方法: 通过参观化学实验室,了解实验室规则、仪器名称。 通过实验探究,学习并学会一些实验基本操作技能 3、情感态度与价值观: 注重培养实事求是、严肃认真的科学态度,以及良好的道德品质。 通过对化学家们研究过程的了解产生探究的欲望。 通过本节的动手实验、实践获得乐趣,真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。 二、重点: 仪器的识记。固体、液体药品的取用、滴管的使用、加热试管里的液体药品。 难点:滴管的使用。 三、课前准备 学生 教师 预习教材内容,课余时间分组参观实验室、仪器室、药品室,了解实验室实验规则、仪器的名称和用途、药品的贮存 准备实验所用仪器、药品及多媒体课件 附:实验仪器及药品 试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、大理石、碳酸钠、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。 四、教学设计 学习课题 教师活动 学生活动 走进化学实验室 展示化学家的实验室图片,介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开,让学生知道实验的重要性。 观看、思考。 你已经知道什么? 播放违规实验造成的实验事故的课件或实物表演,使学生认识安全实验的重要性。 观看课件、演示实验。 :参观实验室后,对实验室的实验规则、仪器、药品的认识,形成认识。 课题1、固体药品的取用 : 大理石、碳酸钠 : 1、 要将大理石放入试管内 而不打破试管底,应如何操作?应用什么仪器取用? 2、如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上?应使用什么仪器? 注意指导学生,注重培养学生实验操作的规范性,让学生互教互学,鼓励学生大胆动手实验,学会分析实验成与败的原因。 观察药品,关注药品的性质 阅读教材P14-15,交流、讨论,得出正确的操作方法。 1、用镊子夹取一块大理石放入试管中,并将试管放在试管架上。 2、用药匙取少量碳酸钠粉末放入试管中,并将试管放在试管架上。 对实验成败进行总结。 课题2、液体药品的取用 展示药品: 稀盐酸 : 1、 回忆日常生活中,我们怎 样将一种饮料从瓶子倒到杯子中而不滴洒? 2、 如何将稀盐酸倒入试管内? : 1、 细口瓶的瓶塞为什么要 倒放在桌子上? 2、 ? 倾倒液体时,瓶口为什么要紧挨着试管口?应快速倒还是缓慢地倒? 3、 拿细口瓶倾倒时,为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心? 4、 倾倒液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处? 观察药品 : 回忆日常生活经验,交流与讨论,结合教材P15液体的倾倒,得出液体取用的方法。 1、 取少量稀盐酸于试管中, 并将试管 更多2、 量筒量取液体时,为什么 要使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平?采用仰视或俯视,将会对读数产生什么影响? 学生回忆学过的知识,并对老师提出的问题进行讨论, : 1、 用10毫升的量筒量取2 毫升的稀盐酸。 2、 量筒量取液体时,仰视或 俯视,对读数产生影响。 3、 将量好的稀盐酸倒入放 有大理石的试管中,观察并记录发生的现象。 交流实验结果。 课题4、滴管的使用 1、 取少量的液体应使用什 么仪器? 2、 使用胶头滴管应注意什 么事项? 注意指导学生实验规范。 阅读教材P16滴管的使用,思考、讨论。 1、 用滴管向盛有碳酸钠粉 末的试管中滴加稀盐酸,观察并记录发生的现象。 2、