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音乐教案－环球之旅 第五单元?环球之旅 ??——亚洲之声 总目标： 通过各种艺术活动，了解日本音乐、朝鲜音乐、印度尼西亚音乐、印度音乐特征。 教时分配：二教时 第一教时 教学目标：通过演唱《樱花》，体会日本特色的都节调式。 通过律动和表演，感受朝鲜、印尼音乐的风格。 教学过程: 一、导入：教师学生聊轻松话题：长假中开心快乐的事？ 全班学生成立旅游团，去亚洲各国旅游，最后评出最佳音乐小导游。 二、朝鲜民歌 1、教师提问学生：有没有熟悉的朝鲜民歌？师生共同演唱 2、欣赏歌曲《清津浦船歌》 投影问题：歌曲的情绪？ 随音乐数拍子，感受强弱规律 3、复听歌曲，随音乐打拍子，感受朝鲜音乐特点：有明显的三拍子倾向 三、日本民歌《樱花》 1、教师介绍樱花：属于蔷薇科，春季开花，春日相邀赏花是日本一种传统民俗风情活动。 2、欣赏歌曲：投影问题：a?歌曲的速度？ b歌曲的旋律特点： c?歌曲中出现的音： 3、学生讨论交流 4、演唱歌曲?? 学生哼唱旋律 演唱歌曲 学生讨论不同的演唱形式，尝试感受 三、印尼歌曲《星星索》 1、学生欣赏歌曲，用身体语言表达对歌曲的感受 2、指导学生用声音来表达歌曲的意境。 3、师生配合演唱歌曲，律动演唱表达歌曲意境。 四、小结三个国家的音乐特征