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音乐教案－钟声 第七课 钟 声 教 学 目 标： 1、钟声能唤起人们无限的遐想，本课题的四首音乐作品，都 围绕中外特定的环境下的“音乐与自然”——钟声而创作的不同风格的乐曲，让我们在美妙的音乐声中提高审美的情趣。 2、唱准 音高。唱准 的自然音列， 并进行实践创作活动。 3、初步感受圆号、小号等铜管乐器的音色。 第一课时 教学内容： 《钟声叮叮当》； 音列。 教学目标： 在学唱《钟声叮叮当》的曲调中，唱准 音高。唱准 的自然音列，并进行实践创作活动。 教材分析： 《钟声叮叮当》是一首曲调短小精悍，旋律、优美的儿童歌曲。6/8拍，大调式。歌词 “叮叮当”模拟了悠扬的钟声，仿佛使人聆听到美妙的钟声在空中回荡。全曲只有二个乐句，基本节奏型相同，在旋律上第二乐句是第一乐句的下移三度的模进，每乐句中都有一个四度的音程跳进，在平稳中呈现出起伏，仿佛动听的钟声在不断地敲着。歌曲的合唱声部，只运用了同音的支声“1”、“ ”作为衬托，丰满了悦耳的钟声效果，犹如交织成一曲美妙动听的“钟声交响曲”，在人们耳边久久回响。 教学过程： 一、 师生问好，组织教学。 二、 复习： 1、 第三课《苏珊娜》的曲调。 2、 第五课《唱给妈妈的摇篮曲》的曲调。（目的是为本节课中出现的fa si 作准备。 三、 音名fa si do 的学习 1、