高中二年级英语教案《Disneyland》.docVIP

高中二年级英语教案《Disneyland》 教学目标 　　本单元对话课复习了有关问路及应答用语，要求学生用所学语言自编对话描述所在学校、区域或城市； 　　本单元介绍了美国的迪斯尼乐园及其创始人Walt?Disney艰苦创业的生活经历。通过本单元教学，要求学生掌握迪斯尼乐园的概况，并可根据提示复述沃尔特?迪斯尼奋斗的生活简历。引导学生意识到只有通过自身的努力，艰苦奋斗，才能收获成功的道理。同时，设计问答练习，提高学生阅读能力。 　　作为高二的起始单元，此处复习了宾语从句的用法，通过课文阅读，完成练习册后练习，学生需熟练掌握此语言项目，并准确运用到口头及书面表达中。? 对话教学建议 Step?1听录音 　　教师放对话录音，放完两遍之后，教师根据对话内容提出一些问题。 　　1.What?were?they?talking?about?? 　　2.How?to?answer?the?first?/second/third/forth/fifth?visitor?question? Step?2?练习 　　组织学生五个人一组，练习对话三至五分钟。教师请几组同学到前面表演。 Step?3改写 　　将对话内容改写为一篇短文，要求学生用本课的地点名称如： Sleeping?Beauty?Castle?,?Bear?Country,?Horse-drawn?streetcars,?the?Tomorrow?Land?Building 　　比如：Carl?is?answering?visitors?questions.?The?first?visitor?asks?Carl?the?way?to?the?Sleeping?Beauty?Castle…. Step?4?讨论 　　If?you?are?visitor,?How?to?ask?the?way?to?the?stranger?at?first? Step?5总结 　　教师提问学生们，归纳和总结对话用语。 Asking: Where?is?…... How?can?I?get?to… Which?is?the?way?to… Could?you?tell?me?if…? Could?you?tell?me?the?way?to…? Answering: Go?straight?ahead… It’s?behind?…/in?frond?of/ Go?down?this?street… 教材分析 　　本课的日常用语用语是有关对话asking?the?way?and?responses,这样的问路用语在初中都以学过，所以对话不在是个难点。本课的两篇阅读文章是有关人物，沃尔特·迪斯尼。难点在于第一篇是了解他的生活经历和艰苦创业。第二篇是我们众所周知的Disneyland，两篇文章结合着学过的语法知识宾语从句在里面，这也不是学生们所要了解的重点。 词语讲解 　　1．bring?on?引起；使...前进；把...端上来 　　1)?I?ll?bring?on?the?beef?in?a?minute.我一会就端上来牛排。 　　2)?The?fine?weather?is?bringing?the?crops?on?nicely.?好天气使农作物长得很好。 　　3)?He?was?caught?in?the?rain?and?this?brought?on?a?bad?cold.他被雨淋了，导致了一场重感冒。 bring?on??使发生； bring?in??引来；引进；吸收 bring?out?取出；说出；阐明；出版 1)?The?first?dish?that?was?brought?on?was?bean-soup. 2)?The?sudden?cold?weather?brought?on?his?cold?again. 3)?His?new?business?brings?in?1,000?dollars?a?month. 4)?We?also?brought?in?some?words?from?English,?such?as?tank?and?so?on. 5)?Bring?out?the?meaning?more?clearly. 6)?They?have?brought?out?a?set?of?children?s?books. 　　2．You?cans p;see?as?far?as?the?coast. as?far?as?远到；到...为止；常用来在句中加重语气 Every?day,?the?old?man?walks?as?far?as?the?Summer?Palace.?他一直走到颐和园?as/so?far?as??就...而言 As?far?