人音版小学音乐四年级上册《第五单元妈妈的歌》3课时表格式备课教案.docVIP

学科： 音乐 课题： 5、妈妈的歌 课型： 新授 No： 执行：班级 四年级 教师： 周芳莉 第 周 星期 三维目标：世上只有妈妈好，音乐作品中有唱不完的妈妈的歌。让我们走出教室，共同策划表现好 “唱唱我们的妈妈”表达“音乐与人”的亲密关系。 教学重点：指导学生用亲切明朗的声音，和谐的二声部合唱，来表达对妈妈和祖国的一片深情。 教学难点：合唱部分声部间的和谐，均均衡及三连音的演唱。 课件、媒体： 教 学 过 程 教师活动 第一课时 一、聆听《只要妈妈露笑脸》 1.这是一首孩子唱给妈妈的歌，选自朝鲜歌剧《血海》。 2.由于这首歌曲不长，曲调很流畅很动听，所以可以将歌曲抄成歌片展出。 3.初听歌曲。要求了解歌曲的内容。 4.复听歌曲。感受朝鲜音乐的风格。 5.再次聆听歌曲：随音乐轻轻哼唱，体验孩子对妈妈的亲切的呼唤。 二、聆听大提琴曲《摇篮曲》 1.这是一首贺绿汀的名曲。在风格上有浓郁的汉族情调，表现妈妈在哄宝宝入睡时的情景。 2.初听第一乐段。 3.师生议论。 4.初听第二乐段。 设问：这段音乐的情绪与第一乐段的情绪有什么变化? 5.欣赏第一、二乐段。 边听边画画来表达你对音乐的感受。 6.聆听全曲。 没有画完的可继续画，画完的同学看着你的画，想想是否与音乐的表达是一致的?可以作修改。 7.展示各人的画图，相互交流。 8.小结：妈妈在哼着曲子摇着摇篮，宝宝睡得多香啊! 三、全课总结 学生活动 初听歌曲。 复听歌曲。 再次聆听歌曲。 初听第一乐段。 生议论。 初听第二乐段。 回答。 边听边画。 聆听全曲。 展示各人的画图，相互交流。 板书设计： 5、妈妈的歌 只要妈妈露笑脸 大提琴曲《摇篮曲》 课后反思： 备 课 卡 学科： 音乐 课题： 5、妈妈的歌 课型： 新授 No： 执行：班级 四年级 教师： 周芳莉 第 周 星期 三维目标：积极参与各项音乐活动，激发激发学生想象和感受音乐的能力，培养创新意识，并初步体会获得成功的喜悦。 教学重点：培养创新意识，并初步体会获得成功的喜悦。 教学难点：用亲切明朗的声音，来表达对妈妈和祖国的一片深情。 课件、媒体： 教 学 过 程 教师活动 第二课时 一、聆听管弦乐曲《摇篮曲》 1、谈话 2、在欣赏器乐曲前，可先欣赏声乐曲，教师可以自己表演，让学生对曲调有初步的印象(把歌曲板书出来让学生边听边看谱)。 3、欣赏管弦曲《摇篮曲》。 设问：你熟悉这曲调吗?乐队表现怎样的情景? 4、复听全曲。 设问：你能辨别出几种乐器的音色？在教材中标出来。 5、小结：这是一首欧洲风格的摇篮曲。 二、表演《摇篮曲》 1、.谈话这是一首妈妈哄宝宝入睡时，唱给宝宝听的摇篮曲。 2、听范唱，教师做哄小宝宝入睡的动作。 3、再听一次。请看歌谱，这首歌的记谱与第三课的《愉快的梦》是一样的。上次我讲过那是以八分音符为一拍。这首歌谱同样也是八分音符为一拍，请大家边听边打拍子。 4、为了把这一曲调的节奏唱好，我们先复习一下第三课《愉快的梦》的曲调。 5、用点谱法学唱第一乐句4小节(做到90%以上的学生都能唱好)。 6、在教师指导下再学唱第二乐句4小节。 7、学生自学第三、第四乐句(各4小节)。 8、能流畅、准确地完整唱好曲调后，唱歌词。 三、全课总结 学生活动 学生边听边看谱。 欣赏管弦曲《摇篮曲》。 复听全曲。 交流。 听范唱。 再听一次。 边听边打拍子。 用点谱法学唱第一乐句4小节。 自学第三、第四乐句。 板书设计： 5、妈妈的歌 管弦乐曲《摇篮曲》 表演《摇篮曲》 课后反思： 备