人音版小学音乐四年级上册《第四单元快乐的课间》3课时表格式备课教案.docVIP

学科： 音乐 课题： 4、快乐的课间 课型： 新授 No： 执行：班级 四年级 教师： 周芳莉 第 周 星期 三维目标：1、能随着伴奏有表情地演唱《哦，十分钟》，知道这首歌曲有两个乐段组成。 2 、课外听到《兵乓变奏曲》，知道这是一首根据歌曲《小小球儿闪银光》创作的钢琴曲。 教学重点：能随着伴奏有表情地演唱《哦，十分钟》，知道这首歌曲有两个乐段组成。 教学难点：体会课间、课余是同学们放松、快乐的时刻。 课件、媒体： 教 学 过 程 教师活动 第一课时 一、学唱歌曲《哦，十分钟》及讲解2/4拍号和指挥图式。 1、导入： 2、初听歌曲范唱 3、师生讨论歌曲情绪和歌曲内容。（对孩子平日课间十分钟的描写，表现了学生在课间十分钟的欢乐心情） 4、再听范唱，打开书看歌谱。 5、学习歌曲的旋律。 （1）先学习A段前8小节。 （2）用口琴自学A段后8小节。 教师用口琴范奏，学生以小组形式自学 （3）将A段连起来演唱。 （4）讲解2/4拍号及指挥图式。 （5）学习B段前8小节。教师用2/4拍指挥图式带着大家唱 （6）最后一句跟琴学唱。（7）用轻松愉快的情绪完整演唱歌曲旋律 6、接前奏完整演唱歌词：提示学生用欢快愉悦的心情演唱 7、练习两小节的固定节奏型伴奏。 8、在伴奏的烘托下，欢快地演唱歌曲。 9、学生以小组为单位，自行设计歌曲演唱形式，以小组为单位集体反馈评价。 二、音乐欣赏〈〈乒乓变奏曲〉〉 （1）简单介绍变奏曲（2）初听变奏曲主题曲调。设问：你听这段音乐像什么在跳动?（3）复听主题曲调。（4）初听全曲（5）小组讨论（6）复听全曲。 三、全课总结 学生活动 初听歌曲。 讨论。 再听范唱，打开书看歌谱。 自学。 连起来演唱。 学唱。 练习。 以小组为单位集体反馈评价。 初听，复听，小组讨论 板书设计： 4、快乐的课间 哦，十分钟 乒乓变奏曲 课后反思： 备 课 卡 学科： 音乐 课题： 4、快乐的课间 课型： 新授 No： 执行：班级 四年级 教师： 周芳莉 第 周 星期 三维目标：1、能与他人一起，有表情地演唱《大家来唱》，知道这是一首意大利民歌。 2、能正确完成配节奏的创作练习。 教学重点：用三拍子指挥图式有表情演唱歌曲。 教学难点：二声部合唱。 课件、媒体： 教 学 过 程 教师活动 第二课时 一、学唱歌曲《大家来唱》 1、导入： 2、聆听录音范唱：老师带同学拍手感受2/4拍强弱规律。 3、再听：学生模仿老师的动作做三拍子的指挥图式 4 先学习第二声部旋律：用三拍子指挥图边打拍子边看书唱谱要求：放慢速度，分成两个8小节学唱。 （1）前8小节注意连线，第3、4小节同音相连只唱一音时值相加共唱5拍。 （2）再学唱后8小节。 5、再学习第一声部旋律也分两个8小节学唱：前8小节1—ⅰ跳跃要唱准想好音高再唱。 6、二声部合唱 7、在二声部旋律唱好的基础上填唱歌词。 8、配上打击乐伴奏，完整演唱歌曲。 9、小结：这首歌曲表达了孩子们快乐课间生活，你们知道是哪个国家的民歌吗？ 二、2/4与3/4对比及三幅图配节奏。 三、全课总结 学生活动 聆听录音范唱。 再听。 学习第二声部旋律。 合唱。 完整演唱歌曲。 板书设计： 4、快乐的课间 课后反思： 备 课 卡 学科： 音乐 课题： 4、快乐的课间 课型： 新授 No： 执行：班级 四年级 教师： 周芳莉 第 周 星期 三维目标：1、课外听到《陀螺》，知道这是法国作曲家比捷创作的管弦乐《儿童游戏小组曲》中的一首小曲，乐曲描写儿童转陀螺的情景。2、