小学体育与健康六年级《立定跳远nbsp;游戏：钓鱼比赛》3课时表格式教案设计.docVIP

主题体现：情境教学，小组合作模式 教材内容：立定跳远 游戏：钓鱼比赛 教学目标1、复习立定跳远，重点解决落地轻巧，发展腿部力量和灵敏性。 2、进行追逃、躲闪、急起急停的活动，发展灵敏素质和快速移动的活动能力。 3、培养学生观察判断以及应变创新的能力。 顺序时间 教学内容 练习时间 练习次数 学生学习方法 教师指 导方法 教学要求 学习领域水平目标 一 5 一、课堂常规 1、体委整队，报告人数 2、师生间问好 3、宣布本课内容 4、检查服装，安排见习生 二、队列练习 1、反口令练习（游戏） 2、齐步走——立定 1、听从体委口令 2、口令洪亮 观察模仿 注意力集中 学生成四列横队站立 集体纠正 队形： ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ▲ 示范动作 1、注意力集中 2、精神饱满 3、快、静、齐 反应快，注意力集中 动作一致 集体动作节奏一致 二 10 三、慢跑热身 绕200米跑道慢跑 四、徒手操 1、上肢运动 2、下肢运动 3、全身运动 4、跳跃运动 5、整理运动 6、连续纵跳 创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物 1、组织散点队 2、师带领进行 3、学生发挥想象创造动作 4、轻动作新颖的同学表演 5、师生总结 1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习 2、跟音乐与学生一起做动作 3、引导发挥学生想象力试着编一些动作 4、找做得新颖的同学表演 5、共同小结 1、步伐一致声音洪亮，严禁交谈嬉闹。 2、做操姿势优美，节奏感要强。用力幅度大 发展学生想象力和模仿能力 三 25 一、立定跳远 方法： 两脚自然分开自然站立，上体稍前倾，抬头，两臂后摆同时屈膝，脚跟离地；然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚用力蹬地，迅速向前跳出；落地时以脚跟先着地，同时屈膝缓冲，维持身体平衡。 1、纵跳抱腿 2、追步比赛 二、游戏 钓鱼比赛 三、放松 《跟我学》 四、结束：总结本节课情况，布置下节课内容。收器材 1、学生分散在操场上模仿各种动物的双脚跳 2、学生以自己模仿的动物分好组 3、总结出各种双脚跳的特点 4、继续模仿练习选择自己喜欢的动物 5、学生体会哪种跳法轻巧 学生练习，最后比赛 模仿练习 听教师总结和布置 1、教师激情激发学生模仿的欲望 2、教师指导学生双脚跳的动作方法 3、引导发挥学生想象力哪种动作的跳法适合双脚跳用力蹬地？ 4、小组讨论共同总结 5、比赛哪组跳得轻巧 放松后恢复上课队形。 总结本节课情况。 布置下节课内容。 1动作连贯，轻巧落地。 2、双脚用力蹬地向远处跳出 不犯规，纪律好 动作形象，轻松，活泼 迅速，精神饱满 在群体中加强与伙伴的合作建立良好的伙伴关系 场地图设计：☆☆☆☆☆☆ 游戏; ☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 器材： 大垫子 录音机一台 头饰若干 练习密度 33%——39% 教学安全措施：专项准备活动做充分，确保练习安全。上体前倾不要过大，沙坑练习。 学生反馈情况： 课后小结： 主题体现：情境教学，小组合作模式 教材内容：立定跳远 游戏：钓鱼比赛 教学目标1、进一步学习立定跳远，重点解动作协调，发展腿部力量和灵敏性。 2、进行追逃、躲闪、急起急停的活动，发展灵敏素质和快速移动的活动能力。 3、培养学生观察判断以及应变创新的能力。 顺序时间 教学内容 练习时间 练习次数 学生学习方法 教师指 导方法 教学要求 学习领域水平目标 一 5 一、课堂常规 1、体委整队，报告人数 2、师生间问好 3、宣布本课内容 4、检查服装，安排见习生 二、队列练习 1、反口令练习（游戏） 2、齐步走——立定 1、听从体委口令 2、口令洪亮 观察模仿 注意力集中 学生成四列横队站立 集体纠正 队形： ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ▲ 示范动作 1、注意力集中 2、精神饱满 3、快、静、齐 反应快，注意力集中 动作一致 集体动作节奏一致 二 10 三、慢跑热身 绕200米跑道慢跑 四、徒手操 1、上肢运动 2、下肢运动 3、全身运动 4、跳跃运动 5、整理运动 6、连续纵跳 创设情境：小动物去大森林玩耍，模仿各种小动物 1、组织散点队 2、师