小燕子回家了技巧.ppt

快乐作文 快乐成长 十一、小燕子回家了 ——前后联系，内容连贯 弟子规（十一） bù cóng róng lì duān zhèng yī shēn yuán bài gōng jìng 步 从 容， 立 端 正 ，揖 深 圆 ，拜 恭 敬。 wù jiàn yù wù bǒ yǐ wù jī jù wù yáo bì 勿 践 阈， 勿 跛 倚， 勿 箕 踞， 勿 摇 髀。 huǎn jiē lián wù yǒu shēng kuān zhuǎn wān wù chù léng 缓 揭 帘， 勿 有 声 ， 宽 转 弯， 勿 触 棱 。 zhí xū qì rú zhí yíng rù xū shì rú yǒu rén 执 虚 器， 如 执 盈 ，入 虚 室 ，如 有 人。 出塞 [唐]王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 读的快又准 拍着小手背儿歌 酒换油 一葫芦酒九两六， 一葫芦油六两九。 六两九的油， 要换九两六的酒， 九两六的酒， 不换六两九的油。 佳句诵读，写一写 1 、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。 2、尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。 3、天下兴亡，匹夫有责。 打草惊蛇 边看边想： 1.文章讲的是一件什么事？ 2.打草惊蛇比喻的是什么? 词语小超市 “多”的成语： 观众多（座无虚席） 贵宾多（高朋满座） 人才多（人才济济）兵马多（千军万马） 色彩多（五彩缤纷） 相差多（千差万别） 走的多：走南闯北 花样多：五花八门 变化多：千变万化 见识多：见多识广 困难多：千辛万苦 话儿多：滔滔不绝 有一句话说“动物是人类的朋友”，同学们都懂得这个道理，很好。那么我们在生活中如何做到关心爱护小动物，就像对待自己的朋友一样呢？今天，老师就和大家一起去认识一位爱护小动物的好孩子。 1）如果你看明白了这个故事的起因、经过和结果，请你给图画标好顺序号。 2）首先我们来看看第一幅图表现的是什么情景？ 3）小燕子为什么会从树上摔下来？它痛吗？它又会怎样做？ 4）接着咱们来看看第二幅图上出现了谁？ 5）你看大花猫的神态表情是什么样的？ 6）大花猫会怎么想？怎么做？ 7)那摔伤的小燕子又会怎么想，怎么做？ 8)在这个紧急关头，快来看看第三幅图上又出现了谁？你看他的动作是怎样的？他会说什么话？大花猫为什么撒腿就跑呢？ 9)小明来的可真及时啊，再来看看第四幅图中小明接下来要怎么办吧！这幅图画出了怎样的情景？你仔细看小男孩的表情是什么样的？他是怎么做的？他心里会怎么想？他会对小燕子说些什么呢？ 10)如果我是小燕子，你会说些什么话来表达谢意呢？ 刚才咱们用火眼金睛把这几幅图仔细观察了，那接下来进入我们的第三关：妙语连珠巧表达！老师给你们五分钟的时间，你们小组之间来互相讲一讲这个小故事，五分钟过后咱们来找同学来给大家讲一讲他的小故事，看谁的故事精彩，谁就可以成为今天的“故事大王”！ 1．用一段语意清楚，内容连贯的话，把这个故事的时间、地点及起因说清楚。 2．小燕子遇到了怎样的险境，内心会怎样的恐慌、害怕；大花猫来势汹汹，它很得意。万分危急时小燕子终于得救，它多高兴呀！你用自己的话把这曲折的经历有顺序地讲一讲，好吗？ 3．通过我们的讨论，听了大家的讲述，你理解这个故事中小燕子与大花猫，小男孩与小燕子之间发生的事情的联系了吗？那么就把这个故事写出来吧！ 1．你喜欢图上的男孩吗？为什么？ 2．你会帮助有危险或受伤的小动物吗？ 3．这节作文课你有些什么收获呢？