#高瞻远瞩谋发展 一丝不苟抓落实(2011艺体科总结).doc

高瞻远瞩谋发展 一丝不苟抓落实 ----2010学年度实验小学“体卫艺科”工作总结 多年来，学校始终遵循“为每一个孩子的终身发展奠基”这一宗旨，从不断提升学生的幸福指数，深化学校的素质教育思路出发，在聚精会神抓好主学科教学之外，一丝不苟抓好学校的体卫艺科工作，使学校的文化与精神、师生的素养与气质、校园的生机与活力蓬勃向上，办学声誉节节攀升。现将2010学年度学校的体卫艺科工作总结如下： 艺术教育： 艺术教育历来是学校深化素质教育的图腾。历任领导高瞻远瞩、高度重视学生的艺术教育。在传承与发扬的过程中，学校不断深化对艺术教育功能、地位以及重要性的认识，积极贯彻有关艺术教育的法规政策，科学处理艺术教育与德育工作、课堂教学及其它各项工作的关系，使美育与德育、智育、体育工作均得到协调发展。 一、注重课堂教学，提升全员素质 课堂教学是落实“艺术教育”的主阵地，是实现艺术教育均衡化的有效途径。因此，学校在课程开设的过程中，始终坚持“面向全体学生”的原则，坚持一切为了学生的终身发展服务的理念，严格按照课程计划，做到开齐开足。 抓实基础型课程——学校根据课程要求，各年级每周开设2节音乐课，美术课在课程安排上则根据年龄特点合理开设，确保1至3年级学生每周2节，四、五年级每周1节，任课教师根据教学目标，认真组织实施有效的考查和考核，较好地实现课程标准规定的教育目标。 抓深拓展型课程——学校始终坚持在有限的教学时间内，把校本资源作为课堂教学的延伸与拓展，通过边教边思、边改边修的方式完善过程、深化校本课程的研究，使教学内容更适宜教师教学，教学方式更贴近学生生活，不断满足学生对“艺术”的需求，从而固化为学校艺术教学的特色。如把课程内容与“今天行动计划”中的相关项目进行优化整合，充实拓展型课程内容。本学年学校利用已经开发的《小学书法》、《小学硬笔书法》、《快乐的口琴手》等校本教材，在学生中扎实开展训练培养活动，使校本教材散发迷人活力。 二、搭建多彩舞台，彰显艺术魅力 （一）扎实开展丰富多彩的艺术团队活动。 本学年学校继续利用阳光活动时间，积极开展管乐队、硬笔书法、软笔书法、合唱队、舞蹈队、工艺美术班、绘画班、摄影社等艺术团队活动。每周定时定内容定地点开展训练活动，确保训练收到实效。 （二）围绕主旋律开展主题活动。 为庆祝建党90周年，学校音乐美术组老师与德育室、大队部联手制定活动方案，积极组织学生通过书法、绘画、摄影、小报创作、“红歌赛”等方式，表达对党、对祖国的热爱之情。尤其是在‘童心向党，同声歌唱”活动中，我校合唱队的合唱曲目获得县一等奖的好成绩，受到领导、专家的一致好评。 今年元宵节期间日，为弘扬传统节日文化，学校开展了“兔驰万里，步步腾飞”主题活动。学生和家长共制作了500多只玲珑剔透、造型别致的灯笼。教学楼底层、二层连廊及二、三号楼前，挂满了五颜六色、构思各异的灯笼。这次活动还包含了“主题班会、对春联、品元宵、包馄饨”等各个比赛项目。全校师生在各个活动项目中充分展示了自己的智慧与才华！ 围绕建党90周年这一主题，学校还开展了党史知识学习宣传竞赛活动。学校邀请老干部来校作党史知识讲座，队员们通过板报编排设计，认识党史、了解党史、宣传党史；通过主题班队会歌颂党的丰功伟绩，用各种文艺形式演绎少年儿童对党的热爱之情，使中国共产党这个响亮的名字、这面鲜艳的旗帜在孩子心中刻上深深的烙印。 （三）组织开展了“2011实验小学文化艺术节”活动。 根据学校实际，按原定计划，2010学年度学校开展了小型多样的艺术节活动。配合县学生艺术节活动的开展，学校举办了师生硬笔书法、软笔书法（教师加粉笔字）比赛活动，学生声乐、器乐、舞蹈、演讲等单项比赛，在次基础上，选拔优秀学生参加县级学生艺术单项比赛，我校参赛学生取得优异成绩，在各个项目中均取得一二三等奖的好成绩。 （四）积极组织学生参加各级比赛。 在合理规划、精心指导的基础上，学校还积极组织学生参与各级各类的艺术比赛，取得了较好的成绩。 在“走近中华经典民族精神教育”县级评比展示活动中，我们的代表队喜获一等奖。 在“县红色经典故事讲演”活动中，我校代表队以别致的造型、精彩的表演喜获县一等奖。 在城桥镇举办的知识竞赛中，我校代表队获一等奖。 在市县少儿书画赛中，姚城灏、杨炀等同学分别获市县等第奖若干个。 特别是全校性的书法比赛，该项目是学校开展艺术教育的重要手段。每年开展两次大型的学生书法交流活动已成为学校的传统项目，即上半年开展毛笔书法比赛，下半年开展校级硬笔书法比赛，形成了人人力争写一手好字的良好氛围。 三、优化校园环境，营造艺术氛围 学校领导对校园文化建设，尤其是环境建设特别重视。每年出资对学校的花园、橱窗、走廊文化进行规划与美化。或为画廊换上崭新的画框；或对墙面进行维修，挂上孩子们新完成的书画作品；或对