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[教职工奖励性绩效工资实施方案修改稿.docVIP

[教职工奖励性绩效工资实施方案修改稿.doc

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[教职工奖励性绩效工资实施方案修改稿

硕放实验小学(辅导区) 教职工奖励性绩效工资实施方案 (经辅导区第五届教职工代表大会第三次会议通过) (试行稿) 为加强教师队伍建设,建立科学规范的收入分配机制,充分发挥绩效工资的激励导向作用,推进学校绩效工资制度顺利实施,激励广大教职工积极主动地完成各项工作,根据《无锡市新区义务教育学校教职工绩效考核工作实施办法(试行)》、《无锡市新区义务教育学校校长绩效考核工作实施办法(试行)》(锡新管办发〔2009〕138号)文件精神等上级指导性意见,结合学校实际,制定本方案。 一、实施对象: 辅导区在编在岗已聘的正式教职工(校长由主管部门考核)。 二、考核分配的原则 1、不平均发放原则。坚持多劳多得、优绩优酬,向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜。 2、与岗位、任务、业绩、责任紧密结合的原则; 3、以绩效考核结果作为分配的主要依据,实行动态管理的原则; 4、以学期为单位进行考核,除按规定按月发放的项目外,年度末兑现奖励性绩效工资。 5、坚持公开、公平、公正的原则。 三、考核内容 考核内容师德考核奖、考勤奖、工作量奖、成果奖、骨干教师岗位津贴、管理岗位职务补贴、年度绩效考核奖、敬业教师奖、班主任津贴、安全奖、统筹基金(经中心小学班子集体研究决定的使用)等方面构成。 四、考核方案 (一)师德考核奖 以《中小学教师职业道德规范》为考核的主要内容,每学期对教师“德”进行整体定性评价并按标准发奖。评价结果一般分合格、不合格两个等级。公认师德师风、为人师表突出者,经考核小组认定可评定为优秀。评价办法见 附件1。 奖励标准 等第 标准 比例 说明 优秀 700/学期 不超教师总数的15% 一次性 合格 600/学期 一次性 不合格 0 年度绩效考核为不合格 注:有下列情形之一的确定为不合格等次: 1.无故旷工者; 2.以非法方式表达诉求,或干扰正常教育教学秩序,致使本学校或其他单位工作不能正常进行的; 3.损害学生利益,歧视学生,或体罚、变相体罚学生,造成严重后果,影响恶劣的; 4.品行不良,侮辱他人人格尊严,影响恶劣的; 5、违法乱纪,违反教师职业道德,考评达不到基本要求的; 6、由于工作失误,造成重大安全事故者(不可抗拒因素除外)。; 7、有偿从事家教及在外培训学校任课者; 负责部门:党支部(办公室、校务会) (二)考勤奖 奖励额(10个月计算)每月150元(满勤每月另奖30元) 考核对象:全体教职工 考核办法: 1、迟到、早退、未出操:(算满勤。第5次起每次扣2元,超8次作事假1天) 2、病假:每月2天内不扣奖金(不算满勤),2天以外每天扣10元,扣完150元为止;(必须出具医院相关证明:门诊病历复印件等,如提供不出材料作事假处理,弄虚作假者师德考核不合格) 3、事假1天,每天扣30元;学期累计超过5天,每天(第6天起)再扣30元(家庭变故等特殊原因由学校研究给予适当照顾); 4、升旗仪式、学习活动、教研活动未参加每次扣5元; 5、随意调课的,每节扣10元; 6、旷职每天扣150元,旷课每节扣20元,并且不得参与学期、年度的各种评优,情节严重者,年度考核不予合格,按有关规定处理; 7、上班期间擅自离校造成影响的,每次扣10元; 8、婚、丧、产假按国家规定执行; 以上扣款均累计计算,不足部分从其他奖金中扣除。 注:①病事满12天,扣除当月全部考勤奖。病事假全年累计超过30天(含)者,同时不得评为本年度综合性先进,年终考核也不得评“优”。 ②当月因病、事工作不满10个工作日的(含长病假人员),按《无锡市义务教育学校绩效工资实施细则》有关条款执行。 ③当月病事假半天算满勤,但按标准累计扣费。 考核部门:人秘室(教导处、会计室) (三)工作量奖 1、工作量标准: 新区教师周课时额定工作量标准(参照《关于核定全区中小学教师周工作量标准的指导意见》(锡新教发[2008]58号)。) 课程 思品 语文 数学 外语 体育 音乐 美术 综合实践 科学 地方 小学 18 12—14 12—14 12—14 18 18 18 18 18 18 (1)教师:能根据学校的工作需要担任相应学科的教学任务,能服从学校的工作安排,按新区教师周课时额定工作量标准执行。 (2)管理人员:正校长2节/周;副校长4节/周;中层正职5节/周;中层副职7节/周;干事或助理8节/周。 (3)其他人员,服从、完成学校工作安排,为达工作量标准。 2、工作量津贴: (1)达到工作量标准者,每月发放津贴500元,按10个月计算(7、8月不发)。 (2)超工作量津贴 ①学额(10个月,以期末统计数据为准。): 语数英享受:5/月(40及以下);10/月(41-44人);15/月(45及以上), 多班的以最高班为准。其他学科享受:5/月。

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