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课题：压强和浮力（第二周 第5课时） 学习目标：1. 通过复习，理解压力、压强，能用压强公式进行简单计算，知道增大和减小压强的方法，了解测大气压强的方法，知道大气压强与人类的关系。流速的理解和运用。 学习重点：本章基本公式、概念的识记，能用控制变量法分析本章的重要实验 学习难点：熟练运用本章中的公式及变形公式进行计算 学习过程： 自学指导一：压强和压力 1. 下面列举了一些应用物理知识的实例：a.图钉钉尖做得细且尖；b.书包带做得扁而宽；c.在乒乓球比赛中，运动员常用干布擦乒乓球；d.向车的转轴处加润滑油；e.货车运载货物时不能装得太高，且要用绳子捆紧;f.掷铁饼时，运动员先猛转几圈才让铁饼出手。其中，属于减小压强的应用是 ；属于增大摩擦的应用是 ；利用惯性的应用是 。 2. 一块长方体橡皮，重为0.3N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1×10－3m2，如图1所示。它对桌面的压强是 Pa。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分桌面的压强 橡皮的密度 （填“变大”或“变小”或“不变”）。 3. 物体放在水平面上，如图3所示，若将其倒置，则物体对水平面的（ ）4. 我国著名发明家邹德俊发明了一种“吸盘式”挂衣钩，如图所示，将它紧压在平整、清洁的竖直瓷砖墙面上后，可挂上衣帽等物品而不会掉下，其原因是（A．因为重力比大气压小　　　　　　B．因为大气压力和重力平衡 C．因为重力小于摩擦力　　　　　　D．以上说法均不对A．水对杯底的压强增大 B．水对杯底的压强不变 C．水对杯底的压力增大 D．水对杯底的压力减小 7. 张红同学在学习了压强的知识后，取两张白纸，让其平行地自然下垂，如图所示。她向两纸中间用力吹气，观察到的现象是 。 自学指导二：液体压强 1. 关于液体压强，下列说法正确的是（ ） A、液体只对容器的底和侧壁有压强 B、液体的质量、体积越大，液体压强越大 C、液体的密度越大，压强就越大 D、同一种液体的压强只跟深度成正比 2. 如图所示，A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为2︰1，都装满水．水对容器底部的压强之比为_____________，水对容器底部的压力之比为__________ 3. 关于右图液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（盐水的密度为1．03×l03千克／米3） A．a点向下压强比向上压强大B．a、b两点的压强相等 C．b点压强比c点压强小D．b、c两点的压强相等 4. 一个封闭的平底饮料瓶，其中盛有一些矿泉水，设矿泉水对瓶底的压强为P1，饮料瓶对水平桌面的压力为F1。现将饮料瓶倒置过来放在同一水平桌面上，这时矿泉水对瓶盖的压强为P2，饮料瓶对水平桌面的压力为F2，则( ) A．P1＜P2，F1＜F2　　　B．P1＞P2，F1＞F2　C．P1＜P2，F1＝F2　　　D．P1＝P2，F1＝F2 5. 在生活中，我们有时因为生病而需要打针输液．图8为输液示意图，药瓶瓶口插有两根管子．其中C管的作用是利用________使药液从A管中顺利流出；针头的表面做得非常光滑，这是为了________以减轻病人的痛苦。若要提高输液速度，除了调节调节器外，还有一个简便的方法就是________ 6. 如图10-3所示，在U形管底部有一阀门K。关闭K，向右管注 水，向左管注煤油（煤油密度为0.8×103Kɡ/m3），使两管液面相平。当把K打开时，管内的液体将会（ ）A.煤油面下降，水面上升 B.水面下降，煤油面上升C.两管中的液面保持不动 D.无法判断 自学指导三：压强探究题 1. 如图l 所示，甲、乙两支完全相同的试管．分别装有质量相等的液体．甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则A.P甲P乙 B . P甲= P乙 C . P甲P乙 D．条件不足，无法判断2. 通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题；有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？ （1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景．出现这种情况的原因是；U形管左支管液面上方的气压___________大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”调节的方法是（　）A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装 （2）小明再作图乙所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的