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第二章 人格与教育 第一节 人格及其测量 一、人格的概念： 　（一）什么是人格： 　　　是个体的才智、情绪、愿望、价值观与习惯行为方式的有机整合，它赋予个人在适应环境时独特的模式。 人格的特征： 整体性 稳定性 独特性 社会性 （二）与人格有关的两个概念 　　１、人格与气质 气质：个体与生俱来的心理动力特征 　　 气质测量 Temperament Test（气质测试） 请顺序阅读本测试的60个题目，阅读时不要花太多时间思考，凭第一印象根据题目与您的观点或实际情况的符合程度，按题后要求在相应的字母上画圈。 1．做事力求稳妥，不做无把握的事。 2．遇到可气的事就怒不可揭，想把心里话全说出才痛快。 3．宁肯一个人干事，不愿很多人在一起。 4．到一个新环境很快就能适应。 5．厌恶强烈的刺激（如尖叫、噪音、危险镜头等）。 6．和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑剔。 7．喜欢安静的环境。 8．善于与人交往。 9．羡慕那种善于克制自己感情的人。 10．生活有规律，很少违反作息制度。