导学案编制)与使用.pptVIP

修改完善，审批定稿 修改的导学案 备课组长把关 包科领导把关 包级领导把关 批条印刷 三级评价，优化上传  学生对导学案的评价（年级对学生进行问卷调查） 备课组教师对导学案的评价 年级对导学案进行一月一评比 上完课后，教师要根据课前学生预习及课堂的使用情况进行反思，找出优点和不足，并进行记录，课后再进一步对导学案修正完善，电子稿上传。 三、编制体例 主要包括以下五部分： 1.导学案信息和评价区 2.学习目标 3.使用说明与学法指导 4.课前预习案 5.课内探究案 271导学案信息和评价区 学习目标 政治 数学 学习目标 知识与能力：了解……，知道……，认识……，扎实掌握……，提升……能力 过程与方法：通过合作交流等等，学会……方法，体会……思想 情感态度价值观：激情投入（课堂），树立……意识，增强……观念，培养……精神 使用说明与学法指导（举例） 【使用说明与学法指导】 1.认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。 2.认真阅读课本P68～P74页，P76～P81页勾画出主要知识，特别注意分析图、表、讨论、实验、资料等各栏目提供的信息，有关化学方程式在练习本上动手写一写，思考每个栏目设立的意义。 3.预习自学部分要求所有同学都能掌握，合作探究部分要求AB层全部完成并有自己的思考，C层尝试完成合作探究部分，针对训练可先不做。 4.将预习中遇到的疑难点问题标识出来