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- 约7.4千字
- 约 15页
- 2017-01-20 发布于北京
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第一章
名词:
1.狭义的教育(学校教育)P5
简答:
1.20世纪后期教育改革与发展的特点(或发展趋势)
教育的终身化 教育的民主化 教育的多元化 教育的全民化 教育的现代化
教育的全球化 教育的信息化 教育的科学性
论述:(或案例)
1、教育学研究的价值和意义(结合实际谈谈学习教育学对教育工作的意义)
(一)价值
1.超越日常教育经验
2.科学解释教育问
3.沟通教育理论与实践
(二)学习和研究教育学的意义
树立正确的教育观,掌握教育规律,指导教育实践。
树立正确的教学观,掌握教学规律,提高教学质量。
掌握德育规律,做好教书育人工作。
优化教师知识结构,提高教育理论水平。
培育创新精神,积极投身教育改革。
第二章
简答:
1.简述社会政治经济制度对教育的制约作用。
政治经济制度决定教育的性质
政治经济制度决定教育的领导权
政治经济制度决定教育的受教育权
政治经济制度决定教育的教育目的
政治经济制度决定教育体制
2.简述社会生产力发展对教育的制约作用。
生产力的发展水平制约教育的规模与速度
生产力的发展水平制约教育的结构
生产力的发展水平制约教育内容、方法和手段
生产力的发展水平制约学校的专业设置
3.简述教育的相对独立性
教育自身的历史继承性
教育与社会发展的不平衡性
教育与其他社会意识形态的平行性
4.简述影响个体身心发展的主要因素及
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