教育学第1)3章德育原则、途径和方法.pptVIP

一、理论与实践相结合的原则 即知行统一的原则，是指在德育中，既要对学生进行系统的理论教育，提高他们的思想认识，又要通过实践活动进行教育，培养他们相应的道德行为习惯，把认识与实践，思想和行动统一起来。 王阳明（明代）：知是行之始，行是知之成。 陶行知：行是知之始，知是行之成。 贯彻这一原则的基本要求是： 1．联系实际进行理论教育，提高学生的思想认识 2．组织各种实践活动，培养学生的道德行为习惯 3．言传身教，教育学生言行一致 二、集体教育和个别教育相结合的原则(平行影响) 集体教育和个别教育相结合的原则是指在德育中，教师要培养和教育好学生集体，并通过集体力量来教育学生，又通过对个别学生的教育来影响集体，把集体教育和个别教育辩证地统一起来。 贯彻这一原则的基本要求是： 1．组织和培养坚强的学生集体 2．充分发挥学生集体在教育中的作用 3．加强个别教育，把集体教育和个别教育结合起来 三、教育影响的一致性和连贯性原则 教育影响的一致性原则是指学校、家庭和社会各方面都按照教育方针和培养目标的要求，统一步调，前后连贯地去影响学生，以提高德育工作的整体效果。 贯彻这一原则的基本要求是： 1．认真实施《中学德育大纲》 2．学校的教育要具有统一性和系统性 3．学校、家庭和社会对学生的教育要求要一致和连贯 贯彻这一原则的基本要求是： 1．辩证全面、一分为二地看待每个学生 2．循