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如何转化体育后进生 　　摘 要 所谓“体育后进生”是指体育品德和运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应，完成不了体育学习任务的学生。我们应该采用多种方法，因材施教，积极培养“体育后进生”自信心，为他们创造良好的学习环境，给他们提供锻炼和表现的机会，使他们在体育品德和运动能力等方面都能得到健康协调发展，只有这样才能有效地转化“体育后进生”。 　　关键词 体育 后进生 特点 方法 转化 　　中图分类号：G632 文献标识码：A 　　所谓“体育后进生”是指体育品德和运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应，完成不了体育学习任务的学生。在教学中应该怎样对“体育后进生”进行转化教育呢？ 　　一、具体分析 “体育后进生”的心理特点。 　　中学阶段是青少年学生长身体、长知识和世界观逐步形成的时期，他们思想活跃，情绪偏激，要求进步，但组织纪律性差，自控能力也较差；有创新意识，接受新生事物快，善于交往，但不能持之以恒，缺少艰苦奋斗精神；他们希望学有所成，有所作为，但往往知难而退，缺乏实干精神。“体育后进生”除了具有同年龄青少年一般的心理特征外，还具有以下心理特点。 　　1、体育学习动力不足：他们对体育学习和锻炼的目的意义认识不清，对体育的兴趣仅停留在对结果的需求上。 　　2、缺乏积极的情感体验：由于体型较胖、力量较弱、运动技能较差等原因，导致体育成绩较差，体验不到肌肉活