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深入解放思想，实现学校新发展 吉林市第二实验小学 陈福 6月30日，吉林市教育组织全市教育解放思想报告会，全体与会人员聆听了吉林市教育局党委书记、局长佟剑秋同志的专题报告，佟局长的报告从对新一轮解放思想的认识、近年来我市教育思想解放的成果、解放思想中需要解决的问题、解放思想的原则方法和标准等几个方面为全市教育系统领导干部上了一堂精彩生动的教育课，这是久违的、难得的一次学习和教育。正如佟局长所讲，思想是行动的先导，只有解放思想才能有效地促进我市教育事业的发展，解放思想是适应形势，抢抓新机遇，寻求学校新发展的客观需要，现结合自身工作特点及学校的实际情况，对报告的学习体会汇报如下： 一、教育局解放思想报告会意义深远 一是唤醒了意识。这次解放思想报告会，激活了每个人自身的思想，吉林市教育局新的领导班子提出了“普惠、和谐、优质、均衡和办人民满意教育”的目标，作为培养人才的教育工作者，是最需要解放思想的，目前，由于思维模式、思维定势和陈旧观念，已经成为教育发展的一大障碍。通过解放思想学习讨论、找差距，极大地激发了我的思想活力，能动脑筋想办法，转变观念谋发展，从而使思想得到了解放，通过学习使我认识到只有坚持解放思想，才能结合新的实际，贯彻落实好科学发展观，才能在新的教育时期开创新局面，为发展教育事业作出新贡献；只有进一步解放思想，深化改革，戒骄满，找差距，才能开拓创新，促进教育大发展。新一轮解放思想与我校新发展大讨论相一致，我校在新时期制定了“稳定、和谐、发展”的目标和“同心同德促和谐，一心一意谋发展”的工作要求。 二是转变了作风。本次思想解放活动，是深入学习贯彻党的十七大精神和“三个代表”重要思想的重要举措，它以科学发展观为统领，以解放思想、加快发展为目的，以自我学习、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高为主体，特别是佟局长在报告中提出了解放思想着力解决的几个问题，直击要害，如办学理念的问题、干部在思想上的问题、工作精力不集中的问题都制约着教育的发展，这些问题不同程度地存在我的身上，工作作风是人的主观思想的外在表现，只有自觉把思想认识从那些不合适的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，才能转变工作作风，所以要坚持解放思想，实事求是，要发扬优良传统，要创新经验，善于在解放思想中统一思想，用发展着的马克思主义指导新的实践。在教育的新的实践中践行“三个代表”重要思想，爱岗敬业，无私奉献，为构建和谐教育中作出应有的贡献。 三是推进了工作。通过解放思想学习讨论，使我们认识到学校发展要依靠人，学校的每个教职工都是学校的主人，个个都是发展的重要一环；通过解放思想，让每个人都树立发展意识、了解服务的需求，确立教育质量中心地位的理念，明确学校在新时期的发展目标、战略定位与办学特色，以育人统揽全局，统一思想，与时俱进的解放思想、实事求是的办学理念。形成整体的合力，才能尽快实现教育目标。 二、我校思想解放工作取得的成果 1．以“创现代化教育特色，办人民满意学校”为目标，在办学思想理念上有新发展。 以学校精神文化为引领，明确学校办学指导思想,学校明确了以现代信息技术教育为突破口，以课程改革为重点、以教师队伍建设为支撑、以学校体制创新为平台，以学生的发展为根本，全面实施素质教育的办学新思路,学校全面育人有特色，教师全面提高有特技，教学全面优化有特点，学生全面发展有特长。坚持公平教育和办好教育为人民的思想,全面贯彻教育方针，促进学生全面、健康、和谐发展,树立全面育人观，招生工作中对特困生和农民工子弟都给予特殊照顾，有的实行全免，有的部分减免，尽可能的使一些贫困家庭子女同样享受到优质教育资源。学校依法办学，为学校发展创设安全稳定的环境,学校相继完成了“五五”普法年度任务，学校的章程和各项管理制度健全规范，学校重大决策、签定的协议程序合理，聘请了法律顾问。 2．以网络环境下校本研修为根本途径，努力促进教师专业化成长。 加强领导班子自身建设，树立干部新形象，积极开展“三学一建一创”活动。领导带头从加强作风建设做起，开展了“树新风正气，促和谐发展，推进总量翻番”主题教育活动。学校班子廉洁勤政，经常用民主生活会的形式进行作风等方面的检查整改。领导班子除积极组织政治理论学习、提高理论水平以外，校长带头，十分注重自觉学习专业知识，并积极引领广大教师投入新课改中，引领教师树立新的课改理念，规范广大教师的课堂教学常规。学校实施民主管理，充分发挥工会作用，实行教代会制度。加强师德建设，提高教师的师德修养，请市委党校行政研究室的何晓杰处长为我们做了“如何争做一名良师”的报告，组织了“知荣辱，明是非，促学校和谐发展”的主题座谈会、邀请樊来喜同志作党的十七大报告专题讲座。还开展了树立二实验教