关爱农村留守儿童经验交流材料.docVIP

关爱农村留守儿童经验交流材料 在县委、县县政府的领导和市关工委委的直接指导下，县关工工委充分发挥各级关工委委和充分发挥“五老”的的特殊优势，动员组织担担任农村留守儿童的“代代理家长”，配合社会各各方面关爱、教育农村留留守儿童，促进他们健康康成长。一年多来，推行行“代理家长”制，采取取多种形式和方法关心关关爱农村留守儿童，探索索了一些关爱农村留守儿儿童的做法和经验，取得得了一定的成效。 一、、我县“代理家长”的基基本情况 由于我县是农农业县，10万余名中小小学生中，父母双方外出出的留守儿童有占中小学学生总数做30%左右，，有“代理家长”376656人。其中，由婆婆婆、爷爷、外公、外婆，，姑姑、叔叔、亲属或学学校老师及社会热心人士士监护、管理、指导的有有35788人；由“五五老”担任“代理家长””的有1868人，年龄龄基本在女50岁、男660岁以上。 （一）加强强领导，构建关爱留守儿儿童网络。去年，县委、、县政府两办以铜委办［［XX］142号发出《《关于加强农村留守儿童童教育管理工作的通知》》，专门成立了领导小组组，由县委常委、宣传部部长任组长，四大班子分分管领导任副组长，相关关部门主要负责人为成员员。落实了乡镇、街道，，部门、村（居）、学校校关爱留守儿童责任制，，各司其职，齐抓共管。。县关工委曾多次深入乡乡镇、学校、村社走访、、座谈，撰写了关爱农村村留守儿童的调研报告，，提出了大力推行“五老老”担任“代理家长”、、“家教指导员”关爱农农村留守儿童的意见。 2个镇落落实了151名“代理家家长”开展试点，在取得得一定成效的基础上，陆陆续在其余26个乡镇、、街道全面推行。并将““代理家长”基本情况统统计表、“留守儿童”基基本情况统计表、“代理理家长”工作登记表发到到各乡镇、街道关工委，，再由各乡镇、街道关工工委发到村、社区，走访访摸底，调查核实后，建建立健全包括基本情况、、学习情况、家长情况、、代理家长情况等信息台台帐，做到心中有数，有有针对性地开展工作。 一是是按照“代理家长”的条条件和职责，动员、组织织“五老”参与，推行““代理家长”制。我县有有1868名“五老”担担任了“代理家长”。东东城街道关工委每年对““代理家长”进行三次培培训，让他们明确责任，，掌握正确的育人方法。。二坪镇莫昌国先后担任任了6名留守儿童的“代代理家长”，在他的教育育下，这六名儿童没有一一个走上邪路。少云镇的的“代理家长”李运银经经常给他代理的学生李弟弟元进行勤俭节约的教育育，李弟元在关溅中学读读书时，十分节俭，将家家长每周给的生活费都节节约一部分，三年共节约约了300多元。围龙镇镇的袁义新给2名后进的的留守儿童当“代理家长长”，他2个班上上的后进生，现在一个是是班里的小组长，一个还还当上了纪律委员。旧县县镇11岁的陈兴因父母母离异，父亲外出打工，，爷爷无力照顾，“代理理家长”邓纯主动担当他他的“代理家长”，无偿偿的帮他交学费，让他重重返校园。每周至少与他他交流一次，每月还与班班主任联系一次，帮助他他解决思想、学习、生活活等方面的困难和问题。。 99社的刘礼祥的2个儿子子长期在外打工，5个孙孙子女从小学到高中都由由他监管，先后4人考上上大学并参加工作，其中中一个孙子还为爷爷出钱钱买房，让他们安度晚年年。 四是学校领导、党员教师师担任“代理家长”。实实验一小对5、6年级的的留守儿童建立“手拉手手”关系，5年级10班班贺新宇，父母外出，与与婆婆生活在一起，且婆婆年迈无力监护，班主任任胡老师经常与其婆婆交交换意见，多数时间在晚晚上辅导功课，星期天还还把他接到自已家里进行行关爱。太平镇团碾小学学留守儿童赵刚的父母长长期在外打工，很少回家家，孩子得不到照顾。学学校老师赵善群主动当起起“代理家长”，经常利利用自己休息时间帮他补补课，辅导作业。在赵老老师的帮助下，赵刚学习习成绩直线上升，其父母母非常高兴。南城小学免免费开通亲情热线电话，，让留守儿童与其父母进进行交流， 五是在全县正科级（含含非领导职务的正科级））以上干部中推行“代理理家长”制。我县有正科科级以上干部1000余余名。近几年来，每人都都帮扶了1名贫困学生，，而贫困学生中有70%%以上的都是留守儿童。。他们不但从资金、物资资上帮扶，还从思想上、、政治上、生活上进行关关爱，使他们健康成长。。 （一）存在在的问题。个别领导对开开展“代理家长”工作重重视不够。有的代理家长长没有认真履行职责，工工作方法比较简单。“代代理家长”参与面不够大大，“五老”担任“代理理家长”资源较匮乏。 （二）下一步打算。为进进一步推行“代理家长””制，关爱留守儿童健康康成长，我们将不断完善善“代理家长”的工作机机制，强化“代理家长””的责任意识，扩大“代代理家长”的参与面，加加强调研，开展培训，加加强联系，相互沟