初中教师师德标兵事迹申报材料.docVIP

初中教师师德标兵事迹申报材料 ——爱心一片片献学生 “白云奉献献给蓝天，长路奉献给远远方……”而作为一名平平凡教师的我，将我的一一片爱心奉献给了我深受受的教育事业。在教书育育人的平凡岗位上，我精精心耕耘，无私奉献，以以高尚的道德情操，高度度的育人责任感，一丝不不苟的教学态度，实现着着一个教师教书育人，为为人师表的职责。 一、、用师德的高尚完善自己己的人格。 人们说，教教师是人类灵魂的工程师师，而师德则是我们教师师的灵魂。高尚的师德通通过三尺讲台，潜移默化化地影响到一代人乃至几几代人的成长。传道，不不仅传学问之道，更要传传为人之道；授业，不仅仅要传授学业，更要催发发学生的求知欲望；解惑惑，不仅要解共同之惑，，更要解个体的特殊之惑惑。师德中爱学生是至关关重要的，只有爱学生，，才会认真备课、上课；；只有爱学生，才会有责责任心、事业心；只有爱爱学生，才会抛开一切名名利，为孩子补课忘了时时间，忘了自己；只有爱爱学生，才会理解孩子，，信任孩子。教师的使命命在于毫无保留地贡献自自己的精力，用心灵、用用人格魅力去接触学生，，用爱唤起学生的自信、、自尊，构筑起学生精神神生活大厦。我常想，既既然选择了教师这一职业业，就应当用自己的良知知去履行教师这一神圣的的使命——敬业爱生，教教书育人，为人师表。我我在学生面前就是一杆言言行一致的标尺，一面表表里一致的透镜。无数个个早晨，我迎着朝霞曙光光走进班级，和学生交谈谈；无数个傍晚，我带着着欣慰和倦意回家。 ““一切为了学生”是我为为师的准则。 源于对教师职业业的无限热爱，源于对崇崇高理想的勇敢追求，我我十年如一日，在工作中中默默奉献。因爱而舍，，因勤而舍，爱的是自己己认准的事业，勤的是自自己找准的坐标，而舍的的是属于自己的时间和活活动。十年来，我不计时时间、不计报酬，专心致致志地关注着班级里每一一个学生的发展和进步，，我的大量的休息时间都都是在和学生补习、活动动、家访中度过的。事业业是自己选择的，就要为为之付出牺牲，这一点，，我无怨无悔。我曾大病病未痊愈，但考虑到学生生即将中考，不能耽搁了了他们的学习，所以毅然然走上讲台，因为病情，，不能被风吹，我便围上上围巾上课。新婚之喜，，为了尽量不影响学生学学习我只请了一天假，第第二天便在同事和学生惊惊讶的目光中走上讲台。。 三、用爱的心泉塑造造美好的心灵。 俗话说说＂浇花要浇根，帮人要要帮心．＂在师生交往中中，我的善解人意，幽默默随和使学生愿意亲近，，乐于接受教诲，心悦诚诚服地接受教师指出的缺缺点、错误。同时，我的的赞许与激励也鼓舞起学学生的上进心。在课堂上上我严格要求成为他们的的师长，在课余，我与他他们平等相处成为他们的的朋友。我的学生晓兰，，是个比较特殊的一位，，由于家庭的原因，她的的性格孤僻、任性，与谁谁同桌便和谁吵架，大家家对她是敬而远之。为了了彻底改变晓兰，我先是是找她谈心，她根本不说说什么。几次下来，收效效甚微，我没有泄气。我我知道她喜欢画画，便利利用学校书画展的机会，，鼓励她参加书画比赛。。我发现她的眼神略微闪闪动一下。我知道我的预预定的计划要奏效。于是是，便巧妙地在一节班会会课上对她身上的优点表表扬一番。事后，又找她她谈了心。经过我的努力力，发现功夫没有白费，，我再接再厉，最终使她她重新改变了自己，又重重新回到班级的大集体中中来了。学生小凯，父母母常年在外，得不到亲情情照顾的他，成绩一再下下降，学习态度也明显散散漫。我看在眼里，急在在心头。及时与其父母取取得联系，劝说其父母定定期回家，并多打电话与与其沟通。我还主动问寒寒问暖。阴雨天，我甚至至将他带到自己家中。经经过我不懈的努力，本学学期，他的成绩有了明显显的提高。并成为班级男男生中的佼佼者。 四、、用绿叶的情怀来编导自自己的课堂。 只有共鸣鸣的生命，才会有激情和和创造。所以在新课改的的研究中，我把建立新型型的师生关系融入于日常常的教学。力争创建宽松松、民主、平等的课堂气气氛，激发学生的情感，，坚定学生学习的意志，，进而形成积极的学习动动机。学生的“学”和老老师的“教”形成共鸣，，从而收到了良好的课堂堂效果。教学中，我集编编、导、演于一身。采用用形式多样的探索、体验验式教学。我把学生当作作红花，自己则是绿叶，，课堂中由学生与我共同同探讨新知。在课堂教学学中，我以学生为中心，，以学生发展为本，全员员参与，全程参与。课堂堂中师生融洽，学生从以以前的绿叶转变为现在的的红花，在这种师生角色色转换中，使学生个性充充分得到发展。 五、用用自己的言行去影响每一一们学生。 教师是以其其全部行为和整个人格来来影响学生的。教师的一一切行为应该成为学生的的表率。在日常生活中我我一贯严格要求自己，处处处以身作则，做学生的的表率。要求学生做到的的，自己首先做到。要求求学生不讲脏话，我带头头使用文明用语。寒冷冬冬日，我