大学本科教材建设与管理条例.doc

大学本科教材建设与管理条例 总 则则 教材建设是是学校教学工作的重要组组成部分，是衡量学校办办学水平的重要标志，是是提高教学质量的基础性性工作。教材建设工作包包含教材规划、教材选用用及教材研究与评介等。。 为充分发挥挥我校的学科优势和特色色，反映我校高水平的科科研和教学研究成果，对对具备编写条件的课程，，学校组织学术造诣深、、科研成果显著，教学经经验丰富的教师编写高质质量的教材。 本着“编”、“选”并并重的原则，为保证高质质量教材进入课堂，对暂暂时不具备编写高水平教教材的课程，坚持优先选选用省部级以上的优秀教教材，保证教学质量。 本条例所指规规划教材是指适用于我校校本科使用的各种形式（（文字、电子等），并列列入学校规划和计划的由由本校教师担任主编的立立项教材。本条例所指优优秀教材是指近期获省、、部级以上奖励的教材，，公认水平较高的教材和和教育行政部门推荐使用用的教材。 组织与领导 学校设立教材建设委员员会。其任务是：制定全全校教材建设规划和管理理规定；指导和协调各学学院（中心）教材建设小小组工作；指导教材的选选用、国外教材的引进工工作；负责学校规划教材材的立项招标和评审工作作；组织学校教材评估和和优秀教材评奖工作；指指导教材研究和评介工作作等。 各学院院（中心）设立教材建设设小组。其任务是：研究究、制定本单位教材编写写规划、教材选用计划，，负责向上一级推荐优秀秀教材，指导本单位教材材研究和评介工作等。 教材建设工作作必须有计划、有组织地地进行。要定期组织制定定长远规划和短期计划，，要紧密结合我校教学改改革的实际，以提高教材材质量为核心，优化选题题，遴选编者，保证重点点，择优选用。 教材建设实行学校、、学院两级管理。校教材材建设委员会审议教材建建设规划，对教材的编写写、选用、研究和评介工工作进行指导和监督，教教务处是教材建设与管理理的职能部门，负责组织织实施工作，各学院（中中心）应按其承担的任务务做好具体落实工作。 规划与编写写 学校组织教教材选题立项工作。由编编者提出申请并填写规划划教材申请书，学院（中中心）负责审查推荐，通通过资格审查的选题，由由教务处聘请有关专家组组成评审组进行评审。通通过评审的选题，由学校校审核后即为规划教材选选题。 规划教教材选题的重点是基础课课（含学科基础课）、专专业核心课和有一定特色色的普通教育公共选修课课的教材；体现新世纪教教学内容和课程体系改革革成果的教材；体现学校校学科优势和特色的教材材；解决教学急需，填补补学科空白的新教材。 为确保教材材编写质量，规划教材的的主编由学术造诣深的专专家、教授承担，并按照照“吉林大学教材建设项项目协议”履行各项条款款，应按计划认真完成教教材的编写工作；有关教教学单位应创造条件支持持编写者完成教材的编写写工作，学校承认规划教教材编写者的业绩并计入入教学工作量。 规划教材必须是教教学计划内课程所需教材材，教材内容符合人才培培养基本要求。新编教材材必须通过讲义的试用，，优秀讲义优先立项。 根据课程学时时数要求，规划教材字数数一般为每学时40000～5000字。 规划教材初稿完完成后，由学院（中心））组织初审并写出评审意意见，然后交教务处。教教务处根据具体情况，对对上交书稿组织同行专家家进行评审，检查是否达达到规划教材立项申请书书中所提出的各项目标，，必要时可采用审稿会形形式。评审合格后，组织织正式出版。 规划教材由学校统一一联系出版事宜。在充分分尊重编写者意见的基础础上，学校通过与有影响响的出版社商定，必要时时也可通过其他的方式确确定。教材经出版单位审审核同意出版后，由编者者、出版社、教务处三方方面签订教材出版合同，，各方须严格遵守合同中中有关条款，以确保教材材按时、按质量出版与发发行。 选用用与管理 教教材选用计划是根据学校校教学计划、开课计划和和教材选用原则，按照一一定的管理和审批程序，，选择每门课程的使用教教材。教材选用计划一经经确定，不得随意改动。。 学校定期期制定教材选用计划。学学院（中心）是教材选用用的主体，负责教材选用用的研究论证，提出并制制定教材选用计划。各学学院（中心）根据教学计计划、课程教学大纲要求求，在对不同版本教材进进行广泛调查、评介和研研究，对现有教材进行比比较的基础上，提出课程程的初选书目和备选书目目。学校教材建设委员会会是学校教材选用工作的的审定机构，对人才培养养产生重大影响和提出异异议的教材进行审查及裁裁定。 选用用的教材应具有学科的先先进性和教学的适用性，，并与该门课程在教学计计划中的地位和作用相适适应，同学校培养各层次次人才的规格要求相匹配配。 选用的的教材必须符合本专业人人才培养目标及课程教学学的要求，符合人才培养养规律，教学目标明确，，取材合适，富有