第六节性心理咨询（参考）.pptVIP

# 第六节 性心理咨询 第一单元 “人类性科学”概述 第二单元 性心理咨询的内容与方法 第三单元 性行为问题 第一单元 “人类性科学”概述 一、“人类性科学”概念的外延和内涵 外延 “人类性科学”：性道德、性法律、性生理、性医学、性心理学 不涉及“性文学”、“性艺术”、“性技巧”、“性工具”等 内涵：生物、心理、社会因素 1．性的生物因素 人类性行为有遗传特性，是一种有序的生理过程。生物因素是人类性活动的基础。 2．性的心理因素 人类性行为是个体的性需求、性动机、性态度、性情绪、性经验以及人格特征在性活动中的综合体现。 3．性的社会因素 性的社会因素指的是家庭、宗教、人际关系、道德与法律等，这些都会塑造、调整和影响人类性活动。只有符合性道德和遵守性法律的性行为，才能被社会主流文化认可。 二、人类的性特征 性的普遍性 功能多样性 ①能满足人的生殖需要； ②维系夫妻关系上起纽带作用； ③能满足人的心理需要； ④在某些人群中是为了达到性以外某种目的的手段 选择性、排他性 对象分化，以婚姻为方式保障 责任性：一切有责任能力个体，对自己性行为负全部责任 文化-社会制约性 三、性道德与性态度 1．性道德具有控制功能和调节功能 性道德的控制功能，是社会对性行为的“软”控制。 2．性道德的4大特点 (1)多样性：不同地区文化、民族、社会、宗教，道德评价可以相去甚远。 (2)一致性：把人的性行为限制在婚姻范围之内。 (3)继承性：性道德随着时代变迁不断弃恶扬善。 (4)双重性：性道德标准双重性有2种表现： 理想期待与现实行为的脱节； 对男女的性行为道德评判不一致； 现代性道德的3大特点 (1)严肃性 由两个充分和必要条件来保证：性行为应在婚姻内进行；性行为应是双方爱情的表达。 (2)平等 性交过程双方自愿；性交中双方享有同等权利和义务。 (3)科学 遵守性医学原则，不得将疾病传染给对方； 遵守性生理学原则，对方生理条件不许可时，不应要求对方性交； 遵守性心理学原则，性交时不得带性心理虐待倾向。 性态度 三种因素构成：性认知、性情感和性行为倾向。 其中，性认知成分最重要。 性认知的内涵有二： 1．对性规范(性法律、性道德等)的认识； 2．对性知识的理解。 性情感；是人对性行为的体验。即对性生理反应的主观感受。 性行为：倾向是人对性行为的期待和意向。它不是性行为本身，但具有较强的情景性特点，易受环境等因素干扰，也受个体心境的制约。 性态度的个体差异是比较明显的。 第二单元 性心理咨询的内容与方法 性心理咨询工作的基本要求 儿童期的性心理咨询 少年期的性心理咨询 青年期、成年期的性心理咨询 更年期、老年期的性心理咨询 一、性心理咨询工作的基本要求 (一)基本宗旨 依据科学的原则，对人类性行为做出的本质的说明，以便帮助求助者将自己的性行为由“自为”转向“自觉”、从愚昧转向文明；借助于对性行为的科学认识，排除自己的种种性心理障碍，澄清种种性道德的混乱；从而使自己从苦闷、冲突与迷惑中解放出来。 (二)基本原则 坚持性道德、性法律、性心理、性生理、性医学五位一体的结合。 * 二、儿童期的性心理咨询 （一）儿童期的性心理咨询对象 有性心理问题的儿童——解除性困惑 问题儿童的家长——指导进行性教育 （二）儿童性心理咨询内容： 1）性别认同（性别角色社会化） 生物学：性 心理学：性别 社会学：性角色 2）性冲动困惑：不大惊小怪，不严斥 3）性好奇(有关性的各种问题 ) 坦诚相告 不过过分主动去讲，“有问必答”就可以 * 三、少年期的性心理咨询 （一）概况： 性机能初步成熟，第二性征出现； 思维水平低，自控力不足 性知识缺乏，易犯两性错误（12岁到15岁是初犯性错的高峰期）； 性生理的成熟与性心理的不成熟的矛盾。 * 少年期性心理咨询内容 1、性道德咨询（在一般道德教育的基础上进行） 2、性法律咨询 （对少年及监护人） 3、性生理和性医学知识咨询 4、性心理知识咨询 成人的言传身教；成人的性教育 * 四、青年期、成年期的性心理咨询 恋爱、结婚、生育等与性有密切关系的时期 此阶段的咨询集中于恋爱、婚姻和夫妻性生活方面 （一）关于恋爱 ： 树立正确的恋爱观； 端正择偶动机； 教育了解爱情发展的规律：理性与非理性的混合，理性占主导地位。 （二）关于性生活的咨询 在性心理咨询中，关于性生活的咨询是最常见的。 * 五、更年期、老年期的性心理咨询 （一）更年期： 女性，45——55岁 （绝经期） 男性（部分），60岁左右 男女的更