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继续教育工作会议经验材料 一、落实““三项管理”，构建有效效运行机制 1、组织管管理。我校高度重视继续续教育工作，成立了以校校长为组长，副校长和继继教主任为副组长，中层层领导、村小校长为成员员的继续教育领导小组。。组长全面负责继续教育育工作设想，制定长远规规划；副组长具体负责近近期策划和组织实施工作作；各成员负责继续教育育常规工作。我们坚持““分工明确、分项培训、、分类推进”的教师继续续教育工作原则，在管理理运行的过程中，以“上上级对下级调控，下级对对上级负责”为枢纽，实实现“工作网络”的有效效、有机的联结，提高了了继续教育工作的整体功功效。 2、制度管理。。制度管理是搞好继续教教育工作的保证，我校制制定了相应的管理制度和和考核办法，如《教师继继续教育学习制度》、《《教师继续教育奖惩制度度》、《教师继续教育考考核细则》等，把教师参参加继续教育培训作为教教师年度考核的一项重要要内容，并将其与教师评评优选先、职务晋升挂勾勾。通过制度层面的奖惩惩和考核，促使继续教育育工作步入制度化的管理理轨道。 3、计划管理理。为认真抓好继续教育育工作，使教师们能提高高认识，明确目标，学校校领导小组定期召开会议议，研究、探讨如何创造造性地开展教师继续教育育工作。每年都制定较为为详细的继续教育工作计计划，今年还认真落实了了《扶余县教育局关于实实施“4583”行动计计划的工作方案》，并结结合学校实际制定了全镇镇的《实施“4583””行动计划工作方案》。。我们还着眼改革，立足足发展，尊重教师的个性性，鼓励教师自我审视、、自我设计，制定个人自自身发展计划，与时俱进进，走富有自身特色的发发展之路。 在继续教育育工作中，我们本着“求求真务实、开拓创新”的的工作精神，以“服务教教学、全面推进”为工作作方向，采取“研修交流流、专业引领”的师培策策略，促进了教师的专业业发展。 （一）创新培培训方式，加强全员培训训 1、开展多种活动，，做好教师职业道德培训训 “我眼眼中的教师形象”问卷调调查、师德演讲比赛、““五学五查”等 2、自学学引领结合，做好教育理理论培训 10万字字以上，教师每年的学习习笔记也都超过了4万字字。多种形式的通识性培培训和自学教育理论专著著，切实提高了教师实施施素质教育的思想意识、、理论水平和实践能力。。 3、立足专业发展，，做好教学基本功培训 ?.@T8[3RRW j0 066年的训练重点是“三笔笔字”和简笔画，07年年的训练重点是课堂教学学技能，08年的训练重重点是课程开发与实施，，09年的训练重点是现现代信息技术运用能力，，XX年的训练重点是教教育科研能力。扎实有效效的基本功训练，使全体体教师的基本功都有不同同程度的提高，教师们的的综合素质得到了全面提提升。 1、以点带面，加强骨骨干教师培训 42名，镇镇级骨干教师36名。骨骨干教师的示范和辐射作作用的充分发挥，带动了了我校教师队伍整体素质质的提高。 2、抓住核核心，加强班主任培训 3、以优带新，加强青青年教师培训 三、实现“一个结结合”，全面提高教师素素质 为全面提高教师素素质，我校将继续教育工工作和教学工作结合起来来。充分利用每周三的““校本研培日”进行集体体备课、说课评课、案例例分析、问题会诊等活动动。我们创新实施的集体体备课模式，在全县小学学得以推广。扎实开展““三课”、中青年教师教教学大奖赛、阅读教学观观摩会、有效教学研讨会会、村小教师展示课等活活动，有效地提高了教师师的业务素质，增强了教教师驾驭课堂教学的能力力。我校近几年还重点引引导教师进行“教育叙事事研究”，这已成为我校校校本研培的一大特色。。我们组建了多个教育叙叙事研究小组，将教师教教育工作中的共性问题放放在大环境中集体讨论，，集体会诊，探索出“学学习—实践—反思—再实实践—再反思”的循序渐渐进的研修模式。09年年3月，我们将教育叙事事文章结集成《优秀教育育叙事汇编》，在全县小小学规范化管理现场会上上发放，进一步促进了教教师间的学习与交流。同同时，学校开通了博客群群“珠尔山文苑”，有550多位教师建立了博客客网页，在网上开展学习习、研讨活动，将校内教教研拓展到校外教研，将将班上研修延伸成班外研研修。在我县全面开展““有效教学行动策略研究究”实验的背景下，我校校定期对实验教师进行课课题研究理论学习辅导，，每月出版一期校报《启启航》，刊发教学反思、、教育叙事、课题研究成成果等文章，为教师构建建了展 几年来，我我校扎扎实实地做好教师师继续教育工作，“立足足本职、自主学习、自主主发展”已成为广大教师师的自觉行动。学校涌现现出市级先进教育工作者者、师德标兵、骨干班主主任各1名，县级优秀教教师、优秀少先队辅导员员20余名。教师有1660多篇论文在国家、省省、市等刊物上发表，有有40多篇文章收入教育育科研文