教学目的与要求掌握课堂教学的基本环节,明确教学策.pptVIP

教育科学系 一、备课 在课堂教学活动以前的所有准备活动 意义：上好课的前提和条件 种类： 1、备课的场合和人数：个人备课、集体备课 2、备课的智力活动方式 ：内心备课、行为备课 3、系统层次：学期备课、单元备课、课时备课 4、备课的工具：纸质备课、计算机备课 （1）学期备课 ① 学期备课： 新学期开学前，思考规划设计课程教学方案，确定基本的教学策略的过程 ② 基本要求： a. 理解课程性质及总的教学时数 b. 阅读课程计划和课程标准，理解课程教学目的和基本的教学要求 c. 通读教科书 d. 了解学生的学习基础、学习动机及学习风气 e. 做好实验、实践和教学媒体的检修准备工作 ③ 学期教学进度计划：表格式、条文式 （2）单元备课 ① 熟悉和掌握本单元的教学内容、教学目的、教学要求和教学重点 ② 确定教学的重点、详略以及教学活动的序列 ③ 处理好课时安排、活动步骤以及习题、实验等 ④ 研究、选择本单元的教学方法 （3）课时备课 ① 课时备课：针对一节课准备活动，是备课的关键部分 ② “四备”： 备资源（教材）、备学生、备环境（教法）、备媒体 ③ 写出教案，制作课件 ④ 教案种类：讲义式、提纲式、综合式 二、上课 （一）上课的常规要求