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2016年小学语文教学工作计划 一、学生情情况分析 班级人数，500人。经过上学期的努力，，学生在学习习惯、学习品品质等方面取得了一些进步步。但是两级分化比较明显显，多数学生在老师的引导导下可以很好的完成学习任任务，但是个别学生仍需提提高。 在语文学习上，本册教科科书构建了开放的、富有活活力的教材体系，倡导自主主、合作、探究的学习方式式，着眼于全面提高学生的的语文素养和实践能力，培培养创新精神，促进学生的的全面发展。 在数学学习习上，本册教材主要内容有有解决问题,除法的初步认认识,图形变换,万以内数数的认识,万一以内数的加加减法,克和千克,简单的的统计,找规律等。 语文学习中，本册教材从从内容上看，主要任务是识识字、写字和课文的朗读。。从学生的长远发展来看，，词语的积累运用、口语表表达能力的培养、引导学生生发现、探究、解决问题也也是教学重点。难点是识字字、写字和课文的朗读。 数学学习中，这册教材的的重点内容是表内除法,万万以内数的认识以及用数学学解决问题.教学难点:量量的计量方面,给学生初步步建立质量观念,使学生初初步认识克和千克; 图形形图形和变换. 1、培养良好的书写习惯惯和学习兴趣，培养认真的的学习态度。 2、复习巩巩固汉语拼音，能借助汉语语拼音识字、正音。 3、、对写话有兴趣，能把看到到的、想到的写下来。在写写话中乐于运用阅读和生活活中学到的词语。了解日记记的格式，学习写日记。 4、认识的字能读准字音，，结合词句了解意思，不作作字形分析，不要求书写。。要求会写的字能读准字音音，认清字形，理解意思，，正确书写，练习在口头和和书面表达中运用。有主动动识字的愿望，在生活中自自主识字。养成学生良好的的写字习惯，书写规范、端端正、整洁。 5、会使用用音序查字法，学习用部首首查字法查字典，培养独立立识字的能力。 6、喜欢欢阅读，对阅读有兴趣。学学习用普通话正确、流利、、有感情地朗读课文。能背背诵指定的课文和自己喜欢欢的课文片段。 7、逐步步养成讲普通话的习惯和愿愿意与人交流的意识，能认认真听别人讲话，听懂主要要内容，能主动与别人交谈谈，讲述简短的故事和见闻闻。说话时态度自然大方，，有礼貌。 8、能联系上上下文和生活实际，了解课课文中词句的意思，在阅读读中主动积累词语。 9、、能阅读浅显的课外读物，，能与他人交流自己的感受受和想法。养成爱护图书的的习惯。 10、认识课文文中出现的常用标点符号。。学习使用句号、问号和叹叹号。 在不同的学科领域，我们有有要不同的教育方法与教学学手段，下面我将分别介绍绍语文学科和数学学科的教教学措施： 在语文科学领领域我们要做到： 1、加加强与生活实际联系，寻取取生活的资源进行教学，使使学习更贴近学生的生活实实际。 2、加强业务、理理论学习，提高自身素质、、授课能力。 3、加强学学生学习习惯的培养，主要要培养学生的书写，认真看看书的习惯。同时注意学习习态度的培养。 4、加强强直观教学，利用教具、学学具，增强学生操作、观察察，调动多种感官进行学习习。 5、加强多媒体教学学，培养学生的学习兴趣。。 在数学科科学领域我们应该做到： 1、注重培养学生灵活的的计算能力,发展学生的数数感. 2、结合现实问题题教学简单的数据分析和平平均数,加深学生对统计作作用的认识,逐步形成统计计观念. 3、加强解决问问题能力的教学,培养学生生综合运用数学知识解决问问题的能力. 4、提供丰丰富的空间与图形的教学内内容,注重实践与探索,促促进学生空间观念的发展.. 5、有步骤地渗透数学学思想方法,培养学生数学学思维能力. 6、情感,,态度,价值观的培养渗透透于数学教学中,用数学的的魅力和学习的收获激发学学生的学习兴趣与内在动机机. 德育工作计划： 我们都知道，要教好书首首先要育好人。做为教师，，做好德育工作是自己的首首要任务，德育工作的实效效性就是要做到入耳、入脑脑、入心，就是培养学生高高尚人格和美好心灵。把德德育与智育比做水杯与水，，人们总想让杯子里的水越越来越多，但前提是杯子要要越来越大才行，所以提高高学生的智育的前提就 quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditio