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XX小学科研年工作总结 教而不研则浅，研而不教则空空。科研是促进教师专业化化发展的有效途径，也是学学校持久发展的不竭动力。。本学期的教育教学工作中中，我校充分发挥了教育科科研在工作中的地位与功能能，运用教育科研促进了教教师的专业发展，以教师的的专业发展有效促进了学生生素质的发展。以“在实施施综合实践活动课程中开发发xx社区文化资源的研究究”课题和“小学生语文前前置性学习策略的研究”课课题结题的契机，加强对科科研成果的总结和梳理，同同时抓好立项课题的研究工工作，使我校的教育科研继继续走健康、持续发展之路路。现进行简单的回顾与总总结。 一、落实常规培训训，强化科研意识 为了加加强教师的专业素养，力争争能从理论和实践两方面取取得长足的提高，学校坚持持采用“请进来，走出去””方针，多次邀请省、市、、区专家到校指导综合实践践、语文以及数学工作，组组织老师们到示范学校参观观、听取优秀经验做法，同同时，积极参加市区教学研研讨活动。组织全体教师听听科研方面讲座，努力营造造科研氛围;开展研讨活动动，收集、反馈实验中老师师们普遍遇到的问题和困惑惑，分析问题产生的原因;;集思广益，解决问题，保保证课题研究的有效推进。。 与此同时，学校还开展展了经常性的随堂听课活动动，不仅教学校长经常听课课，还鼓励教师自愿听家常常课，积累与总结原生态的的教学经验，发现现实性的的问题后，在集体备课中进进行探讨，取得共识，形成成观念，迁移成果，提高了了教师的课堂教学能力，促促进了教师专业化发展。 二、课题促动，打造学校校办学特色 教育科研引领领学科教研，教育科研促进进教师专业发展。我校坚持持以课题研究为抓手，扎实实开展各项教科研工作。 XX年11月5日上午，， 我校承担的广州市xxx区“十一五”规划课题面面上一般课题“在实施综合合实践活动课程中开发xxx社区文化资源的研究”结结题报告会隆重举行，并以以“特优”的好成绩顺利结结题。此课题自XX学年开开始实施，课题组开展了扎扎实而有效的研究工作，取取得了丰硕的成果：学校出出版了专著《利用地域文化化资源，开展综合实践活动动的探索》;7篇论文刊登登在市级以上刊物上;编写写出版了xx文化校本教材材——《探寻xx文化之旅旅》;建成了意义重大的创创新之作——xx文化博物物馆。课题推动了学校综合合实践活动课程的实施和发发展，学校先后成功举办了了广州市课程资源开发研讨讨现场会和全国第八次综合合实践活动参观考察现场会会，综合实践活动已成为学学校鲜明的文化特色。学校校办学成绩不断涌现，并产产生了较高的知名度和影响响力。 XX年11月177日下午，我校举行了“小小学生语文前置性学习策略略的研究”课题结题报告会会。专家组一致以“优分””评定通过了本课题的结题题，并对我校下一步的课题题推广工作提出了宝贵的建建议。希望本课题在推广过过程中要充分关注前置性学学习与学生课业负担之间的的关系。注重有效性、合理理性，分配好学科之间学习习时间。教师应继续加强相相关的理论学习，提高理论论水平。人心齐，泰山移””。两年来，课题组成员齐齐心协力，兢兢业业，在课课题研究的道路上披荆斩棘棘，排除万难，终于收获了了甘甜的果实。“一花独放放不是春，百花齐放春满园园”。本课题的研究经验与与成果将继续在我校各学科科推广，希望迎来一个又一一个丰收的季节! 历经三三年的综合实践活动以及语语文课题终于成功结题，但但这并不意味着我校对学科科教研探索的结束，11月月25日，广州市第15届届综合实践活动特约教研员员培训在我校隆重举行。我我校潘国洪校长承担的广州州市第15届综合实践活动动特约教研员课题：“综合合实践活动课程实施与教师师教学能力发展的研究”及及广州市教育科学规划“十十一五”面上课题“广州市市义务教育阶段综合实践活活动指导教师专业发展研究究”子课题：“小学综合实实践活动科组建设研究”进进行了开题。两个课题的选选题、研究目标以及研究路路线等都得到了专家们的一一致肯定，专家们针对课题题内容提出很好的建议，为为课题的研究开展提出了宝宝贵的意见。本学期，我校校还有5项区级小课题立项项成功并有序开展研究，我我校将不断深化对综合实践践活动课程的研究，致力于于教师的专业成长，不断丰丰富和积累成果，创造新的的佳绩，不断推动学校教育育教学工作迈上新台阶! 三、重视资料积累，完善善成果管理 为了不断促进进老师们在活动中反思提高高，也为今后的活动课教学学留下第一手教学资料。本本学期，加强了科组管理，，重视活动阶段性的总结，，不仅要求老师们对撰写教教学案例，还对教学研究过过程中学生的一些成果资料料做好规范的整理和管理，，并在学期末进行各班学生生成果展示活动;同时，教教师要根据每一阶段的活动动情况，对照新的教育理念念和活动中的实际情况，经经常进行反思，并形成论文文。对典型问题科组要组织织统一学