[健康教育作业.docxVIP

1.目前我国健康教育中存在的问题？一护理人员在认识上存在的问题1.相对滞后的护理观由于长期以来受功能制护理模式的制约, 护士普遍对现代护理观缺乏全面的认识。多数护理工作者还没有从“以疾病为中心“向“以病人为中心、以人的健康为中心”的观念转变过来。护理健康教育是整体护理的重要组成部分, 也是整体护理实践成功的最重要环节之一。相对滞后的护理观影响整体护理的开展, 使健康教育工作仍停留在疾病知识的宣传上。2.对护理健康教育的内涵认识不清护理人员对护理健康教育的概念认识不清, 将护理健康教育与卫生宣传的概念混淆。卫生宣传是知识的单向传播, 接受对象比较泛化, 且不注重信息反馈和效果评价。健康教育以个人、集体的行为改变和环境改变为着眼点,根据健康问题特征和角色变化而采取各种教育形式, 其核心是教育人们树立健康意识, 养成良好的行为和生活习惯, 是连接卫生知识和健康行为的桥梁, 是一项低投入、高产出、高效益的保健措施, 是全球推进“人人健康”的核心策略。3．对护理健康教育的根本目的认识不清护理健康教育的根本目的是帮助病人及其家属确立健康信念、建立健康行为。多数护士认为进行健康教育以病人或家属掌握疾病知识为目的, 不能从根本上改变病人不健康的行为, 对护理健康教育的根本目的和护理的根本目的（恢复、维护和促进健康）的一致性认识不清。4．对护理健康教育程序的重要性认识不清护理程序是一种科学地为护理对