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浅析韩语的主体尊敬法 　　【摘要】韩语的一大特征就是拥有发达的敬语体系，韩国人在日常生活中会严格遵循着一定的规则使用敬语。敬语的表现方法非常多样，主要分为词汇，语法，以及委婉句式三类，本文主要是对其中的主体尊敬法进行分析。 　　【关键词】韩语 敬语 　　一、引言 　　韩国因受到古代封建思想、等级制度以及中国儒教思想的影响，自古以来就非常注重礼仪，有礼仪之邦的美称。而礼仪就体现在他们发达的敬语体系中，韩国人在生活和工作中会根据场合使用恰当的语言，在正式场合以及对比自己年长，辈分高以及职位高的人使用敬语。由于韩语敬语的表达方式多样，对韩语学习者来说是一个挑战。虽然课堂上学生都会学习到如何使用敬语法，但实际应用时还是会感到混乱和困难。本论文主要针对其中最具代表性的主体尊敬法进行分析，希望能够帮助韩语学习者更好地掌握韩语敬语法。 　　二、韩语敬语的表达方式 　　韩语的敬语表达方式多样，主要可以分为三种。第一种是通过词汇的手段表示尊敬，可以通过添加接头词，接尾词和替换词汇三种方法来达到尊待的目的。第二种是通过语法的手段表示尊敬，语法手段主要包括主体尊敬法、客体敬语法以及听者敬语法三种。最后一种方法是利用委婉的语气和句式来表达敬意。 　　三、主体尊敬法 　　1.添加先语末词尾（又称尊敬词尾）”?”，”??” 　　这是韩语敬语法当中最具代表性的用法，当主体是第二、第三人称的时候，将”?”，”??”直接加在谓词词干以及叙述格助词后。用以表示话者对动作的主体以及状态所有者的尊敬。举例如下： 　　?： ????? ??? ????.（奶奶去公园。） 　　?： ????? ?? ?????.（教授非常年轻。） 　　?： ??? ?? ???????. 　　（那位是我们的会长。） 　　2.使用”?”，”??”时的注意事项 　　2.1原则上主体必须是人，不能是物体但当把物体拟人化的时候也可以使用“?”，“??”。例如：??? ??? ??????.（太阳公公对我们欢笑。） 　　这里面就把太阳拟人化，所以在笑这个动词后面可以加上“?”，“??”来表示对太阳的尊重。 　　2.2当行动或者状态的主体不是人，而是物。但只要这些物体是归所尊敬主体所有的时候，也可以使用 “?”，“??”“来表示对所有者的尊敬。 　　?：???? ?? ?? ??????. 　　（妈妈的手非常温暖.） 　　?：???? ??? ?? ?????. 　　（科长的背包很旧。） 　　这两个例子当中，温暖和旧这两个状态的主体是手和背包，但是手和背包的持有者是妈妈和科长，因此这里用“?”，“??”实际上是表示对妈妈以及科长的尊重。 　　2.3 在定语成分中要弄清楚尊重的关系。当“?”，“??”用在定语成分中，往往会发生误用的情况。很多时候，韩语学习者会根据定语修饰的成分是需要尊敬的对象而加上“?”，“??”来修饰定语的部分。然而“?”，“??”的添加是要按照状态或者动作的发出者是否需要尊敬来添加的。例如： 　　?：????? ?????（×） ?：???? ?????（√）（尊敬的各位来宾） 　　?：????? ???（×） ?：???? ???（√）（深爱的父母） 　　尊敬的各位来宾，来宾是话者需要尊敬的对象，然后用尊敬的来修饰各位来宾。但是我们这里要注意，尊敬这个动词的发出者是话者，而并不是来宾，所以不能对自己本身使用敬语，所以这里正确的表达方式应该是不用加“?”的。同理，深爱的父母，这里爱这个动词的发出者也应该是话者，所以也不需要加上“?”。 　　2.4当对象是集体的时候，尽管是年龄比自己小，社会地位没自己高的人也可以使用“?”，“??”。例如： 　　?：（???? ????? ??? ??）??? ???，??????？ 　　（老师对学生讲话的情况）小朋友，大家好！ 　　?：（???? ??????? ??? ??）???，??????？ 　　（社长对新入职的一些员工讲话）大家好！ 　　例句?老师比学生年纪大，辈分高，但是当说话的对象是一班学生的时，在动词????加上“?”表示对集体的尊重。同理，例句?中的社长虽然职位比员工高，但在面对一群员工讲话的时候也要使用敬语。 　　2.5 家庭生活中，辈分：听者句中主体话者，话者可以根据情况选择主体尊待或者非尊待。句子当中出现的主体是话者需要使用敬语的对象，却不是听者需要尊待的对象时，原则上是不能使用“?”，“??”来尊待句子中的主体。但是，当今很多人都没有严格遵守这个规则，只是按照话者跟句中主体的关系来决定是否使用主体尊待。如下面这个例子当中，孙子问奶奶妈妈去哪了，话者孙子跟句子中的主体妈妈的关系是需要尊待。但是，作为听者的奶奶却不需要对句子中的妈妈进行尊待。原则上要