(语病技巧及2009年语病题.docVIP

语病类题的做题技巧： 1. 先找语句主干，看主谓宾是否搭配妥当： 从汉语语法角度来说，一个完整的句子，都由主语、谓语、宾语这几个最重要的成分组成。要判断一个句子是否有语病，首先要检查主谓宾是否完整，或者是否搭配妥当。 例如：这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的摇篮。其中，主谓宾是，文化站成为工具，当提取出主谓宾，会发现文化站和摇篮明显的不搭配，因此该句明显有语病。 2. 看主谓宾的修饰词语： 修饰性词语增加了语句的丰富度，能细腻且准确的表达说话者的意思，但有时候，由于修饰不当，会出现严重的错误。做题的时，在检查完主谓宾是否完整以及匹配后，应当检查主谓宾的修饰词语是搭配否妥当。 例如：指导员严峻且深刻的讲话使这位列兵同志的思想认识水平到了提升。该语句中，主谓宾是话使提升。没有明显的错误。但是主语的修饰词——严峻在这里用的不当，严峻一般形容形式，或事态，用来修饰说话，就是修饰上的不当，因此该句有语病。 3. 检查连词是否用的恰当： 连词的使用使句子的节奏更加紧密，使表达更得力，但是不当，或者错误的使用就会产生语病。 一般常见的连词搭配为：无论．．．都．．．；不但．．．而且．．．；宁可．．．也．．．等。 在使用连词方面常见的错误有，连词的搭配错误，单独连词出现而造成的错误。 搭配错误的例子如：我们国家不但经济发展了，而且人的素质又有很大提高。这里，连词不但应该和而且搭配使用，因此此句错误。 缺省对应连词的：小明委屈得说：虽然我的成绩不是很好，我以后一定会更加努力。这里单独出现了虽然这个连词，显得前后意思出现了矛盾。 4.查看语句逻辑关系是否存在错误：逻辑关系错误，是语句本质上的错误，而非语法类的错误。 典型的逻辑错误有： 1.同语反复。例如：乐观注意者就是乐观地对待生活的人。 2.循环定义。例如：如果把丈夫定义为妻子的爱人，那么，妻子就是丈夫的爱人。 3.概念不当并列。例如：音乐分为古典音乐、乡村音乐、流行音乐和民乐等。 4.偷换概念。例如：司马光夫人说：我要去看花灯。 司马光说：家中这么多灯，何必去看？ 司马光夫人说：我要去看游人。 司马光说：家中这么多人，何必出去看？ 5.转移论题。例如：我以为中学生没有必要学习地理。整个国家的地形和位置完全可以和这个国家的历史同时学习。我主张可以把历史课和地理课合并，这样对学生是方便的。 6.自相矛盾。例如：这件事情我没有问过，只是侧面了解一下情况，提点意见，仅供参考。 7.两不可。例如：这篇文章的观点不能说是全面的，也不能说是片面的。 8.以偏概全。这是不正确构造简单枚举归纳推理时出现的逻辑错误。9.循环论证。这种错误发生在一个论证中，论据的证明需要依赖前提的情况。10.倒置因果。 例如：为了加快我国的发展，必须大力发展航天工业。因为在发达国家，航天工业发展很快。 5.考察否定词的运用是否符合句子原有意思。 一个句子，如果多次出现不，没有之类的否定词，很有可能出现语病，即句子字面意义可能和要表达的意义正好相反。 如：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。例中的防止和不再形成双重否定，表示肯定，恰与应表达的意思相反。 3．下面文段中划线的句子各有一处语病，请按要求修改。(2分) 国有殇，川之上。“5.12”汶川大地震已经过去一周年。一年来，无论是在救援现场，还是在急救帐篷，无论是在临时过渡房，还是在震区孩子寄读的异地他乡，①全球炎黄子孙以自己的方式，为中国人，为我们自己，进行了一次“成人礼”。“原来中国是这样!”②面对中国抗击天灾万众一心的史诗般壮举，美国《时代》周刊如是惊叹。 (1)第①句搭配不当，应将_____________________改为_________________________。 (2)第②句语序不当，应当调整为___________________________________________。 4．仿照前面的句子，再续写一个比喻句。(2分) 教育家说：书是智慧的钥匙。史学家说：书是进步的阶梯。政治家说：书是时代的生命。经济家说：书是致富的信息。文学家说：书是人类的营养品。学生们说：_______ 。 5．请欣赏漫画，然后写出漫画的主题。(2分) 漫画用不同时期的问候语表达的主题是：___________________________________________ 4、选出下列句子中没有语病的一项。 　　A．语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学