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教育统计学 广西师范大学教育科学学院 秦 娟 E-mail:qinjuan2003@126.com 课程绪论 什么是教育统计学？ 教育统计学是什么？ 为什么要学习教育统计学？ 如何学习教育统计学？ 课堂调查 你如何看待《教育统计学》课程？ （感性认识） 选用教材及参考书目 [1] 孙杰远主编，《教育统计学》，高等教育出版社，2010.12 [2] 车宏生，王爱平，卞冉著，《心理与社会研究统计方法》，北京师范大学出版社，2006.3 [3] 张厚粲，徐建平著，《现代心理与教育统计学》，北京师范大学出版社，2008.1 [4]王孝玲，赵必华著，《教育统计学》，北京师范大学出版社，2008.3 [5] 邵志芳著，《心理与教育统计学》，上海科学普及出版社，2004.8 《教育统计学》课程教学安排 第一周 课程绪论 第二周 描述统计——统计表和统计图 第三周 描述统计——集中量和差异量 第四周 概率与概率分布 第五周 统计推断的基本原理（一） 第六周 统计推断的基本原理（二） 第七周 参数估计（一） 第八周 参数估计（二） 第九周 参数假设检验（一） 第十周 参数假设检验（二） 第十一周 方差分析（一） 第十二周 方差分析（二） 第十三周 相关分析 第十四周 卡方检验 第十五周 回归分析 第十六周 非参