第三章心理应激.pptVIP

第四章 心理评估 心理评估是对个体的心理现象 作全面、系统、深入的客观描 述，可通过观察、晤谈及心理 测验等手段。 心理测验对测验工具、主试者、被试 者和环境等有相应的条件要求。 临床医学常用的心理测验包括能力测 验、人格测验、症状和就激有关因素 评定。 一、心理评估概述 第一节 总论 一、心理评估概述 二、观察法与晤谈技术 三、心理测验 （一）心理评估的定义和目的 心理评估的目的： （1）单独或辅助作出心理或医学诊断； （2）指导制定心理障碍或医学疾病的 防治措施，并常作为判断疗效的 指标； （3）为估计心理障碍或医学疾病预后 提供依据； （4）医学科学或心理学研究的方法； （5）其它：如预测个体未来成就，作 为人才选拔的方法，以及作为司 法鉴定的方法。 （二）评估者的条件 在技术方面 心理素质方面 良好的协调 （三）心理评估者的职业道德 （1）严肃对待： （2）保守被试者利益： （3）管理好心理评估工具： 二、观察法与晤谈技术 （一）观察法 （二）晤谈技术 三、心理测验 （一）心理测验的定义 （二）常用心理测验的分类 1.能力测验 2.人格测验 3.神经心理测验 4.评定量表 5.职业咨询测验 （三）标准化心理测验的基本特征 化测验的一些主要技术指标有： （四）心理测验的选择原则与合理使用 第二节 智力测验 一、智商 二、智力分类和分级 三、常用智力测验和发展量表 智力测验是评估个人一般能力的方法， 它是根据有关智力概念和智力理论经 标准化过程编制而成。 一、智 商 智商是智力测验结果的量化单们，用 于衡量个体智力发展水平的一种指标。 （一）比率智商 比率智商量初由Terman提出，计算方法为：IQ=MA/CA×100。MA为智龄，指智力所达到的年龄水平，即在智力测验上取得的成绩；CA为实龄，指测验时的实际年龄；设定 MA与CA相等时为100。 （二）离差智商 计算公式为IQ=100+15（Ⅹ-X）/SD。 二、智力分类和分级 三、常用智力测验和发展量表 （一）常用智力测验 1.韦氏智力量表 2.斯坦弗-比奈量表(S-B) 3.考夫曼儿童能力成套测验(K-ABC) （二）儿童发展量表 （三）适应行为量表 第三节 人格测验 一、明尼苏达多相人格调查表 二、艾森克人格问卷 三、卡特尔16项人格因素问卷 四、洛夏测验 第三节 人格测验 一、明尼苏达多相人格调查表 二、艾森克人格问卷 第四节 神经心理测验 一、神经心理筛选测验 二、成套神经心理测验 第五节 评定量表 一、症状评定量表 二、应激和应对有关评定量表 三、A型行为类型评定量表 一、神经心理筛选测验 （一）Bender格式塔测验 （二）威斯康星卡片分类测验 （三）本顿视觉保持测验 （四）快速神经学甄别测验 二、成套神经心理测验 1.范畴测测验 2.触摸操作测验 3.节律测验 4.手指敲击测验 5. Halstead-Wepman失语甄别测验 6.语声知觉测验 7.侧性优势检查 8.握力测验 9.连线测验 10.感知觉障碍检查 （一）90项症状自评量表 （三）焦虑自评量表(SAS) 二、应激和应对有关评定量表 （一）生活事件量表 *