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《自然之道》课后巩固练习 班级 姓名 成绩 　一、读拼音，写汉字。 shā tān? zhēn?chá? qǐ? tú yòu guī qíng yuàn (??? ) （ ） （ ） （ ） （ ） yú chǔn? fǎn? huí? hǎi? ōu? bǔ? jiù chǔn shì (??? ) （ ） （ ） （ ） （ ） 　二、比一比，再组词。 ???? ???? ???? ???? 　???? ???? ???? ???? 　三、补充完整词语。 　　　若（　 ）其（　 ）； 欲（　 ）又（　 ）；踌躇（ 　）（ 　）；　鱼贯（　 ）（　 ）。 （ ）（ ）吁吁； 响（ ）云（ ）；见死（ ）（ ）； 愚不（ ）（ ）。 　四、照样子，写词语。 　　　　争先恐后：_____________ ______________ 　　　　无遮无拦：_____________ ______________ 　五、判断对错。（对的写“√”,错的写“X”） 　　1.“啄、蠢、祸”三个字都是三拼音节。（?? ） 　　2.“沙滩、无遮无拦、返回”中带点字的韵母相同。（?? ） 　　3. “突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。”从划横线的词看出，这是一个比喻句。（?? ） 　　4. 这篇课文告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。（?? ） 六、将词语和它的意思用线连起来。 　　　1、抢着向前，唯恐落后 　　　　　　　　 　a、冷淡 　　　2、高耸的样子 　　　　　　　　　　　　 　b、明媚 　　　3、情绪低落，精神委靡靡 　　　　　　 　　c、争先恐后 　　　4、（景物）鲜明可爱 　　　　　　　　　 　d、颓丧 　　　5、不热情，不亲热，不关心 　　　　　　　 e、突兀 七、句子变换室。（按要求写句子） 　　　1、大自然是有它自己的规律的。（改为反问句） 　　　2、他只好奋力驱走了那只嘲鹰。（缩句） 八、我能根据课文内容，完成下列各题。 　　1.我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟向海边奔去。 　　⑴ 句中的动词是____________________________________ 　　⑵ 向导此时的心情怎样，从哪些词可以读出来？ 　　___________________________________________________________________ 　　2.向导一边走一边发出悲叹：“（?? ）不是我们，这些海龟根本（??? ）不会受到伤害。” 　　⑴ 在括号里填上合适的关联词。 　　⑵ 向导此时的心情怎样？从哪个词可以读出来？ 　　___________________________________________________________________ 九、阅读训练。 自然之道 　一天傍晚, 在加拉巴哥群岛最南端的海岛上, 我和7 位旅行者由一位当地的年轻人做向导, 沿着白色的沙滩前进. 当时, 我们正在寻找太平洋绿色海洋海龟孵卵的巢穴. 　　小海龟孵出后可长至330 磅. 它们大多在四五月份时出世, 然后拼命地爬向大海, 否则就会被空中的捕食者逮去做美餐. 　　黄昏时, 如果年幼的海龟们准备逃走, 就会先有一只小海龟钻出沙面来, 作一番侦察, 试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全. 　　我恰好碰到了一个很大的, 碗形的巢穴. 一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸. 当我的伙伴们聚过来时, 我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响, 只见一只反舌鸟飞了过来. 　　“别做声, 注意看. ”当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时, 我们那位年轻的向导提醒说：“它马上就要进攻了. ”　　反舌鸟一步一步地走近巢穴的开口处, 开始用嘴啄那小海龟的脑袋, 企图把它拖到沙滩上面来. 　　伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了. “你们干吗无动于衷？”一个人喊道. 　　向导用手压住自己的嘴唇, 说：“这是自然之道. ”　　“我不能坐在这儿看着这种事情发生. ”一位和善的洛杉矶人提出了抗议. 　　“你为什么不听他的？”我替