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初一上期生物复习资料 1．生物多样性的概念（P11） 生物多样性：生物的物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性统称为生物多样性。 2．生物的特征及其具体现象（如生长、繁殖、应激性、新陈代谢等）（书P12和生活实际） ? 生长：种子长为幼苗，幼苗长大为大树 ? 繁殖：蜻蜓点水 ? 应激性：含羞草叶片受到触动，会自然下垂 ? 新陈代谢：人类吸收氧气，呼出二氧化碳 3．生态因素的概念及分类（P14） 生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素 生态因素的分类（2类）：非生物因素；生物因素。 4．实验方法探究的步骤（七个）（P29） （1）发现并提出问题?????? （2）收集与问题相关的信息??????????? （3）做出假设 （4）设计实验方案???????? （5）实施实验并记录??????? ????????? （6）分析实验现象 （7）得出结论 5．显微镜的结构名称及功能，显微镜正确的操作方法。 结构名称及功能：（P34图3-2） 目镜（放大物像）???????? 镜筒（连接目镜与物镜）????????? 粗准焦螺旋（粗调焦距） 细准焦螺旋（细调焦距）?? 遮光器（调节光线强弱）???????? ?镜臂（提握镜身） 压片夹（固定玻片）?????? 反光镜（使光线射入镜筒）??????? 镜柱（支持镜身） 通光孔（光线通过）???? ? 镜座（稳定镜身）????????????? ? 转换器（调换物镜） 物镜（放大物像）???????? 载物台（放玻片） 操作方法：（5步）（P34-36） （1）取镜安放： 握镜臂托镜座轻放实验台[镜臂偏左，镜座距边5cm] ????????????????取目镜---〉镜筒；物镜---〉转换器 （2）对光：???? 转转换器低倍物镜对准通光孔；转遮光器，最大光圈对准通光孔； ??????????????? 左眼视目镜，两手转反光镜视野呈雪白色为止； ????????????????转换遮光器不同光圈，调节光线强弱。 （3）放置玻片标本：将玻片从压片夹后插入，双手平推，使被观察物正对通光孔中心 （4）观察：??? 侧视物镜，慢转粗准焦螺旋至物镜距玻片2-3mm为止； ???????????????注视显微镜视野内，徐转粗准焦螺旋，直至视野中出现物镜； ?????????????? 微调细准焦螺旋，使物像更清晰；移玻片，使被观察物于视野中央。 （5）收放：?? 取标本；? 纱布擦试显微镜； 两个物镜在前方，镜筒降至最低； ????????????? 反光镜直立；???????????????? 放回原处 6．动植物细胞的结构名称及功能，两种细胞的显著区别（P43图3-13） 植物细胞的结构名称及功能：（7） 细胞壁：支持保护?????????????????????????????? 细胞膜：控制物质的进出 细胞质：液态的，可流动的，是物质的活动场所????? 细胞核：贮存，传递遗传信息 叶绿体：进行光合作用的场所???????????????????? 液泡：细胞液，提供营养 线粒体：呼吸的场所 动物细胞的结构名称及功能：（3） 细胞膜：控制物质的进????????????????????? 细胞核：贮存，传递遗传信息 细胞质：液态的，可流动的，是物质的活动场所?????? 两种细胞的异同： ? ? 动物细胞 植物细胞 细胞壁 无 有 细胞膜 有 有 细胞质 有线粒体，无液泡和叶绿体 有线粒体、液泡。绿色部分有叶绿体 细胞核 有 有 ? 7．细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。（P58） 大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生物体生命活动的基本结构和功能单位。 8．组织的概念和细胞分化的概念。（P58） 细胞分化：许多生物的生长发育都是从一个受精卵开始的，受精卵是由精子和卵细胞受精融合而成的一个细胞，这个细胞不断分裂形成许多形态、结构、功能类似的新细胞。在生物体生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程就是细胞分化。 组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起而成的，这样的细胞群称为组织。 9P65） 10．验证绿叶在光下合成淀粉的实验探究每一步骤的目的 对植物进行暗处理2-3天（目的：使植物用完原有能量） 用不透光纸从上下两面遮盖暗处理后的叶片一部分（目的：被遮处不能进行光合作用） 将其放在日光下2-3小时（目的：使非遮光部分进行光合作用） 取出叶片，除去不透光纸，放入有酒精的烧杯里浸没叶片[注：外面加一个盛有开水的烧杯]，用酒精灯加热（目的：把叶片煮为黄白色以便观察变化） 叶片为黄白色后，取出叶片，用清水清洗（目的：洗去酒精） 在叶片上滴碘液，片刻后，洗去碘