高师培训《高等教育学》2015修改稿解析.ppt

* 高等学校学制 高等学校学制：各类各层次高等学校的系统 三级学制系统： 初级学院或短期大学、大学和独立的专业学院、研究生院 我国高等学校学制结构 （一）全日制高等学校：1、普通高等学校（专科、本科、研究生院） 2、职业高等学校 （二）成人高等学校 第十章 高等学校教育制度 * 高等学校招生和毕业就业指导制度 高等学校招生制度的方式 1、统一的入学考试方式 2、由大学单独组织入学考试的方式 3、统一考试和单独考试相结合的方式 4、直接从中学招生，不举行考试 我国高等学校的招生制度 招生制度改革： 1、 在招生手段上实行高中会考和统考相结合的制度 2、实行多渠道的招生制度 3、我国高校招生制度改革的方向： 扩大高校和地方招生自主权 录取时参考学生的综合素质 进一步完善高校招生收费制度 我国高等学校毕业生就业指导制度 计划分配——双向选择——自主择业 第十章 高等学校教育制度 本章客观题练习 1、高等学校的学制是指： A. 各级各类学校系统 B.各类各层次高等学校系统 C.各级各类学校的教学系统 D.各类各层次高校的教学系统 2、我国高校招生制度改革的方向不包括： A.扩大高校和地方招生自主权 B.录取时参考学生的综合素质 C.进一步完善高校招生收费制度 D.逐步取消高考制度 3、日本的国立、公立大学实施的招生制度是： A. 单一的全国统一考试 B.大学自主招生 C. 统一考试和单独考试结合 D.不考试，直接从中学招生 高等教育的热点问题 大众化背景下高等教育质量保障 高校去行政化 高等教育公平 高校招生改革 现代大学制度建设 “双一流大学”建设 大学精神（大学自治、学术自由、教授治校） 产学研协同创新 * 主观题示例 1、请运用高等学校管理特性的相关原理，论述目前大学行政化的弊端及去行政化的路径。 2、近几年来，我国高校发生多起教师因为未能完成聘用合同中规定的科研任务而转岗或解聘的事件。试结合高等教育学的有关原理分析高校教师教学与科研的关系，并对高校此类事件的解决提出你的看法或建议。 3、试以素质教育理论或全面发展教育理论，论述高等教育应确立什么样的质量观？ 4、联系实际谈谈高校教师应如何逐步形成自己的教学风格？ 主观题示例 5、高等学校的职能有哪些？试联系现实分析这些职能之间的关系。 6、联系实际，论述“大学必将走近社会的中心”的理由。 7、为什么说通才教育与专才教育相结合是我国现阶段高等教育的选择？ 8、你怎样认识高等学校师生间的关系？请结合自己的体会论述如何建立师生间的良好关系。 主观题示例 9、高等教育国际化趋势将对高校教师产生哪些重要影响，试联系实际论述高校教师应如何顺应这一发展趋势？ 10、论述高等教育与人的发展的基本关系。 2013年湖南省高校教师岗前培训高等教育学试题 一、选择题（本大题20个小题，每小题2分，共40分） 1、高等教育完善阶段的特征，一是职能的完善，二是： A.教育内容的完善 B.教育手段的完善 C.形式与结构的完善 D.与普通教育的衔接 2、下列不属于高等教育发展新趋势的是： A.精英化 B.中心化 C.职业化 D.多元化 3、个人本位的高等教育价值观的实质是主张高等教育的主要价值是： A.追求真理，创造知识 B.发展全人 C.促进个人理智的发展 D.为社会培养专门人才 4、（ ）是指人们在观念上、思想上对教育对象的质量规格总的设想或规定。 A.教育方针 B.教育目的 C.培养目标 D.课程目标 * 2013年湖南省高校教师岗前培训高等教育学试题 一、选择题（本大题20个小题，每小题2分，共40分） 5、将高校按管理体制不同分为公立和私立两种，这构