人教思品九年第1框我们的共同理想9.pptVIP

一、走进共同理想 　　 问题一：现阶段，我国各族人民的共同理想是什么？ 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。 问题二：我们的最高理想是什么？ 我们的最高理想是实现共产主义。 原因：①马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类终将发展到共产主义社会。 ②共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。 为了实现共产主义理想，许多革命人士进行了不屈不挠的英勇斗争和大胆探索。 因此，共产主义理想不仅是一种理论或设想，也是中国革命胜利的一种巨大的精神力量。 陈延年 李大钊 陈潭秋 邓恩铭 问题三：共同理想与最高理想的关系？ 共同理想 最高理想 ①必要准备和必经阶段 ②必然趋势和最终目的 二、同绘小康蓝图 华西金塔上俯瞰华西村 贫 困 思考:以上这些材料说明了什么问题呢？ 说明：我们的衣、食、住、行、用等都实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。 问题四：我国现在达到的小康 是什么样的小康？ 我国现在达到的小康还只是：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 5020 5000 4090 2540 世界平均 20140 19880 19800 11150 加拿大 24150 23060 11730 4860 新加坡 31910 28150 23560 13030 美国 32030 39720 26400 10390 日本 780 520 320 220 中国 2005年 2000年 1995年 1985年 (单位：美元) 人均国民生产总值 所谓“低水平”：是指我国经济总量丰富，但人均水平还比较低。 所谓“不全面”： 是指人民物质方面生活的满足程度还比较好；但精神生活方面，比如：教育、文化、医疗保障等的需求还不高。 所谓“发展很不平衡”： 是指东西部地区之间、城乡之间、不同群体之间的收入和生活水平差距还很大。 问题五：全面建设小康社会的 奋斗目标是什么？ 江泽民同志把这样的小康社会概括为六个“更加”， 即 “经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实”。 这六个“更加”，就是对全面建设小康社会的要求。 在中国思想史上，从孔子的“和为贵”、墨子的“兼相爱”，到孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这都充分反映了中国先人对和谐社会的向往和追求。 和谐社会应该是： 民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会. 问题六：和谐社会的基本内涵是什么？ 各自的具体要求是什么呢? 促进和谐，人人有责，作为新世纪的中学生，你能为和谐社会做些什么？ (要求：行为要具体、可行、可操作，多角度去思考） 请同学们谈谈通过今天的学习，你有哪些收获？ 课堂小结 一、走进共同理想 1、现阶段，我国各族人民的共同理想 2、我们的最高理想 3、共同理想与最高理想的关系 二、同绘小康蓝图 4、我国现在达到的小康 5、全面建设小康社会的奋斗目标 三、共创和谐伟业 6、和谐社会的基本内涵 * 随着无锡建设“两个率先”先导区步伐的加快，“太湖明珠--无锡”的城市风貌、人们的精神面貌正发生着巨大的变化。 * 随着无锡建设“两个率先”先导区步伐的加快，“太湖明珠--无锡”的城市风貌、人们的精神面貌正发生着巨大的变化。 * 中国国家统计局2007年9月18日发布五年中国经济发展“成绩单”：中国经济总量在世界的位次已由原来的第六位跃居第四位，人均国民总收入步入了中等收入国家行列。：国家统计局近日发布了过去几年中国经济发展的“成绩单”：2003－2006年经济年均增长10.4%；过去五年来，中国人均国民总收入翻了近一番。人均国民总收入在世界的位次由2002年的第132位上升到2006年的第129位。中国经济总量的世界排名也连升两位达到第四位。其中最振奋人心的是，人均国民总收入翻了近一番，达到2010美元。步入了中等收入国家行列。这几年国家建设和社会发展取得了可喜成绩，居民生活随着人均国民收入的增加而有所改善是客观现实。世界银行根据人均收入划分国家的方法有三分法和四分法。三分法是把世界国家分成三组：高收入、中等收入和低收入国家，2004年人均收入在826美元到10065美元之间的国家都是中等收入国家，中等收入国家的跨度比较大。四分法就进一步细化了中等收入国家，分为中高收入国家和中低收入国家，2